昆明藝考生文化課沖刺需要注意什么?

時至年底,高考的指針又走進了*階段,而此時隨著美術(shù)專業(yè)課考試的結(jié)束,很多考生已經(jīng)有半只腳跨進了名校的大門。而*終他們能否進入名校就取決干他們文化課的成績了。那么,藝考生文化課沖刺有訣竅,你知道嗎?云南西點文化學(xué)?？偨Y(jié)如下

藝考生文化課怎么沖刺

1.藝考生文化課復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)、抓重點

留給藝考生的文化課沖刺時間相對來說非常有限,所以大家在復(fù)習(xí)過程中一定要有所取舍,文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ),做好知識點的梳理和銜接,然后抓住重點和考點,有針對性地進行復(fù)習(xí)。很多藝考生進入這個階段后,自己往往不能拿出行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃,這時候?qū)で髮I(yè)機構(gòu)的幫助很有必要。首先,有專業(yè)經(jīng)驗的老師能多更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),并提出有針對性的復(fù)習(xí)方案;其次,在老師的幫助下,學(xué)生能夠快速掌握基礎(chǔ)和重點;再者,有豐富高考教育經(jīng)驗的老師對于高考的側(cè)重點更加了解,能夠保證學(xué)生在一些關(guān)鍵考點上不失分。

2.藝考生心態(tài)易兩極分化,要成績與心態(tài)兩手抓

對于藝考生來說,家長和老師們不僅要關(guān)注他們的復(fù)習(xí)進度,更要關(guān)注他們的心理變化。在*后的文化課沖刺階段,藝考生的心態(tài)特別容易出現(xiàn)兩極分化。一方面,在經(jīng)過了長期的緊張準(zhǔn)備,終于考完了專業(yè)課考試,很多學(xué)生會不自覺地松解下來,很難投入到文化課復(fù)習(xí)中,不能很好地進入復(fù)習(xí)狀態(tài),導(dǎo)致嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效率;另一方面,也有一些學(xué)生,因為對專業(yè)課成績比較滿意,反而會給自己更大的壓力,生怕因為文化課成績不好而與名校失之交臂。無論是哪種狀況,家長和老師都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題,并與考生進行有效溝通,不能讓這些心態(tài)上的問題成為復(fù)習(xí)過程中的難關(guān)。

1.藝考生怎么提高文化課成績

(1)明確目標(biāo)

很多同學(xué)在備考階段,甚至在考上*步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性會降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法,*好是給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)。這個目標(biāo)不一定要與老師、家長所期許的相同,它可以是考上*之后可以完成自己的某個愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標(biāo),可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。

(2)改善方法

"想學(xué)學(xué)不會",這也是不少同學(xué)在備考過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)專業(yè)課,占據(jù)了同學(xué)們不少時間,在回歸文化課復(fù)習(xí)時,很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問題很可能是因為同學(xué)們的時間管理能力與各*學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。"工欲善其事,必先利其器"。此時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)先針對每一科目進行方法歸納,再開始學(xué)習(xí),并且在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,根據(jù)自己的情況與特性,改善學(xué)習(xí)方法。

(3)提高能力

不少同學(xué)的認(rèn)知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都相對較弱。在學(xué)習(xí)過程中,這樣的問題會體現(xiàn)在"無論怎么努力學(xué)習(xí)都無法提高"。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上。例如,記憶能力不足則英語單詞、語文古詩等背誦會出現(xiàn)困難;邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題……在這種情況下,需要針對具體問題具體考慮解決方法,將更加行之有效。