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1.上*時(shí)期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

當(dāng)孩子去幼兒園讀書(shū)是，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們?cè)谀钦f(shuō)自家的孩子在學(xué)校里比較調(diào)皮多動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)之類(lèi)，這類(lèi)的問(wèn)題往往是感統(tǒng)失調(diào)的征兆，在孩子回家之后，家長(zhǎng)們要細(xì)心觀察孩子有沒(méi)有以下的一些癥狀，經(jīng)常性的左右不分，寫(xiě)錯(cuò)字，而且坐姿東倒西歪的，手腳比較笨，以及在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候往往愛(ài)漏寫(xiě)或者多寫(xiě)，記憶力不行，變差，聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)遲鈍；遇見(jiàn)這些問(wèn)題家長(zhǎng)們就需要及時(shí)的為孩子進(jìn)行一個(gè)感統(tǒng)方面的訓(xùn)練。

2.經(jīng)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些改善

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)邏輯推理能力、讀寫(xiě)能力動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、飲食和睡眠、情緒管理等方面均會(huì)有明顯的提升。如果每位父母，在兒童小時(shí)候便知道他失調(diào)，給他進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練。如果周?chē)娜藳](méi)有給孩子貼上”弱智“”自閉癥“”多動(dòng)癥”的標(biāo)簽，那么每個(gè)孩子都擁有著變成一個(gè)自信而展露天賦才能的陽(yáng)光少年的機(jī)會(huì)。

3.0-6個(gè)月感統(tǒng)訓(xùn)練方法

其實(shí)在這個(gè)階段的寶寶還是通過(guò)感官信息來(lái)認(rèn)識(shí)世界，而且父母在這個(gè)時(shí)候要給孩子溫柔穩(wěn)定的感官體驗(yàn)，建議家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品，如羽毛、毛絨玩具、毛線、氈布、塑料等各種材質(zhì)，可以主動(dòng)讓寶寶去觸摸及抓握，而且這些都是訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作及觸覺(jué)的*選擇。

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4.感統(tǒng)失調(diào)是什么

感覺(jué)系統(tǒng)障礙是指人腦的神經(jīng)中樞，它無(wú)法統(tǒng)一組織和組合來(lái)自外界的各種感覺(jué)刺激信號(hào)，從而不能引導(dǎo)身體做出正確的反應(yīng)，從而導(dǎo)致身體的控制障礙和行為不協(xié)調(diào)。 表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，對(duì)感官刺激反應(yīng)過(guò)低或過(guò)度。 注意力不集中，坐姿不穩(wěn)，喜歡扭動(dòng)。 平衡能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，對(duì)空間距離的估計(jì)不足導(dǎo)致動(dòng)作不當(dāng)，容易碰撞和損壞東西。喜歡看變化很快的廣告，喜歡聽(tīng)尖銳的聲音，無(wú)緣無(wú)故地尖叫或自言自語(yǔ)。 喜歡咬指甲，破壞學(xué)習(xí)設(shè)備，無(wú)視紀(jì)律，學(xué)習(xí)困難。

5.嬰幼兒感統(tǒng)失調(diào)會(huì)發(fā)生哪些現(xiàn)象

我們新生兒的每個(gè)階段都會(huì)經(jīng)歷敏感期，不同階段的敏感期如果沒(méi)有得到充分的重視和發(fā)育，就會(huì)影響孩子后續(xù)的發(fā)展，比如說(shuō)剛生下來(lái)小孩子就會(huì)抓握的動(dòng)作而三個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)一定的吃手敏感期，如果沒(méi)有出現(xiàn)這些敏感期那么可能就會(huì)出現(xiàn)大腦未完全發(fā)育，可能是感統(tǒng)失調(diào)。

6.如何預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)

在家中多和孩子進(jìn)行互動(dòng)盡量和孩子多親近，一起玩游戲不但可以增進(jìn)親子關(guān)系還可以幫助孩子均衡發(fā)展避免問(wèn)題的發(fā)生，多進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)充分利用室內(nèi)的工具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，比如利用搖籃或者抱著嬰兒經(jīng)常讓嬰兒有趴著或者抬頭的機(jī)會(huì)。

上面上*時(shí)期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些，經(jīng)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些改善，0-6個(gè)月感統(tǒng)訓(xùn)練方法，感統(tǒng)失調(diào)是什么，嬰幼兒感統(tǒng)失調(diào)會(huì)發(fā)生哪些現(xiàn)象，如何預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)這些我還是比較認(rèn)可的。上海徐匯區(qū)哪有感統(tǒng)培訓(xùn)中心有哪些_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦

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