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1.小孩學(xué)英語(yǔ)有哪些好處

小孩的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力都跟學(xué)英語(yǔ)有很大的關(guān)系。研究表明幼兒和*開始學(xué)英語(yǔ)的兒童，他們的認(rèn)知水平都高于不學(xué)英語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中，他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。

2.少兒學(xué)英語(yǔ)有好處嗎

最近十年間，伴隨著市面上越來(lái)越多的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)浮現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)打著“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)，讓家長(zhǎng)們陷入了糾結(jié)中，自己小孩要學(xué)英語(yǔ)嗎？肯定的告訴各位家長(zhǎng)有條件的建議讓小孩從*英語(yǔ)，從*英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)和生活都是有很多好處的。

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3.少兒學(xué)英語(yǔ)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要

從少兒階段開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子們的幫助是巨大的，那么隨著孩子的成長(zhǎng)，從應(yīng)試角度來(lái)說(shuō)，也會(huì)讓孩子們單詞不再死記硬背，閱讀不再逐句翻譯，告別啞巴式英語(yǔ)。雖然市面上的機(jī)構(gòu)層出不窮，但也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)務(wù)必擦亮眼睛。選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)，選擇良好的師資，選擇可以讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。興趣是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的*位老師，愿每一位孩子都能愛(ài)上英語(yǔ)，真正的學(xué)有所成。

4.少兒學(xué)英語(yǔ)難嗎

少兒學(xué)英語(yǔ)階段的孩子，記憶力那是相當(dāng)?shù)暮茫驗(yàn)樾『⒆邮菬o(wú)憂無(wú)慮的，這個(gè)時(shí)候，給孩子一些英語(yǔ)知識(shí)，孩子很快就會(huì)記住了，并且在不斷的記憶當(dāng)中，孩子還會(huì)有增強(qiáng)自己的記憶力，因?yàn)楹⒆佑辛艘惶鬃约旱挠洃浄椒?，少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是很快學(xué)會(huì)的。

5.小兒學(xué)英語(yǔ)越早越好

兒童、青少年與成年人在大腦發(fā)育方面的差異主要是大腦發(fā)育的成熟程度。研究表明，人的大腦兩側(cè)隨著發(fā)育的逐漸成熟分別被“賦予”不同的功能，所以不論學(xué)什么都要越早學(xué)越好，少兒學(xué)英語(yǔ)是越早越好，小孩在小的時(shí)候?qū)W東西更容易記住。

6.越早學(xué)英語(yǔ)效果越好

人在青春期前，大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，其言語(yǔ)中樞尚未定位，大腦左右兩個(gè)半球都可參與語(yǔ)言學(xué)習(xí)；同時(shí)幼兒的發(fā)音器官柔軟，其聲帶、唇、舌等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)解有很大的可塑性。可見(jiàn)，早期接觸外語(yǔ)能激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng)，從而促進(jìn)以后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

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