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1.國際學校的三種國際課程

對于這三種國際課程，新學說創(chuàng)始人吳越有個有趣的比喻。她說，IBDP是一個相對定制的套餐，每個學生都要選6門*課程+3門核心課程，否則就拿不到文憑。A-level是半自助，在一定范圍內(nèi)選3-4門。而AP則是全自助，選1門或10門，全憑能力。

2.國際高中教育模式和師怎么樣

就讀國際學校確實不失為一個不錯的選擇，通常國際學校的師資配備，特別是教師學生配比要比國內(nèi)學校要好很多，通常是小班教學，不超過25人，師生比例1:5-1:8不等，授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。所*目通常為國際課程，以便對接國內(nèi)外各大高校。而國際課程也就是采用西方的教學模式，所學各類*也均以英語為主

3.就讀國際學校的學生都會選擇出國

選擇就讀國際學校的學生會在高中畢業(yè)后出國留學，如果想被國外**錄取，國際學校就是一個重要助力之一。在國際學校會培養(yǎng)學生以到達符合國外*的申請要求。其次國際學校都會有專門的升學指導(dǎo)辦公室，會安排優(yōu)秀教師為學生提供專業(yè)的升學規(guī)劃、指導(dǎo)，幫助學生提高被錄取的幾率。

鄭州有哪幾所比較好的國際藝術(shù)學校?

4.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學課程三維教學模型被貫徹在科學教育的各個階段，但在*階段的應(yīng)用最為適合和顯著。尤其表現(xiàn)在四個方面：奠定堅實而廣泛的知識基礎(chǔ)；激發(fā)興趣和深入學習的動力；培養(yǎng)科學思維解決實際問題；用學術(shù)英語思考和表達科學。我覺得*科學課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開啟知識之門的鑰匙，培養(yǎng)起孩子對學習的興趣。

5.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學的課程。首先，國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是，國際高中是分年級的，學生可以在哪個級別學習哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會，不會出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機會，是篩選式考試，難度會相應(yīng)增加。

6.國際高中的收費標準

現(xiàn)在很多國際高中學生都火熱咨詢和報名中，其中收費問題無疑是家長最關(guān)心的問題，因為國際高中的費用可不便宜，不同的學校以及不同的課程都會有差異，和教材費用一樣，每個學校的差異較大，活動的費用也沒有統(tǒng)一標準，而且學校也不會強制學生參加活動，因人而異。

7.國際高中招生考核重點

目前，私立國際高中招生時，一般會安排入學筆試和面試考核，而公立學校國際部多會采取加試或直接以*成績擇優(yōu)選拔。由于是國際化學校，因此對學生的英語水平會有更高的要求，無論是為了申請入學，還是為了之后的學習與留學深造，盡早提升英語水平還是很有必要的。

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