來源：《三秦都市報(bào)》
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步和快速發(fā)展，企業(yè)審計(jì)工作、特別是中小企業(yè)審計(jì)工作的需求日益旺盛，這使得注冊(cè)會(huì)計(jì)師的就業(yè)行情一路上漲。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)表明，在未來的10年中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師位居社會(huì)最需求的15類人才排行榜榜首，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試也已成為國(guó)內(nèi)聲譽(yù)*的執(zhí)業(yè)資格考試之一，享有很高的“含金量”。
筆者從我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)勞鑫在與東奧會(huì)計(jì)在線協(xié)辦的“2008年CPA考前沖刺”專題會(huì)上的講話中了解到，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的日益融合，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的勝任能力、國(guó)際化水平等提出了新的更高要求，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度也面臨新的改革任務(wù)。2008年8月26日，*注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)發(fā)布《注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革工作方案（征求意見稿）》，并提出注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革方案要力爭(zhēng)2008年底前公布，2009年啟動(dòng)雙軌運(yùn)行的新考試制度。
針對(duì)注會(huì)考試改革這一廣大考生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，本文筆者對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的整體情況和政策動(dòng)向進(jìn)行全面的闡述分析，以幫助我省廣大CPA考生把握考情，輕松過關(guān)。
一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試知多少
1、注冊(cè)會(huì)計(jì)師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試
注冊(cè)會(huì)計(jì)師，簡(jiǎn)稱CPA（Certified  Pulic  Accoutant ），根據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》第二條：“注冊(cè)會(huì)計(jì)師是依法取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書并接受委托從事審計(jì)和會(huì)計(jì)咨詢、會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)的執(zhí)業(yè)人員?！?BR>筆者從擁有十年會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的東奧會(huì)計(jì)在線了解到，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是我國(guó)的一項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格考試，是成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的敲門磚。從1991年以來，共舉辦16次考試，*累計(jì)僅有14萬人取得全科合格的成績(jī)。與其他會(huì)計(jì)師考試相比，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試旨在獲得執(zhí)業(yè)資格，而會(huì)計(jì)職稱考試（初級(jí)、中級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試）則是職稱類考試。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度要比職稱考試的難度大得多。
2、注會(huì)考試報(bào)考時(shí)間、條件、科目
（1）報(bào)考時(shí)間：
注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名時(shí)間通常為每年的3月至4月，考試時(shí)間為當(dāng)年9月的第二或第三個(gè)周末。
注會(huì)考試時(shí)間與會(huì)計(jì)職稱考試（通常為每年5月考試）并不沖突，因此很多考生選擇在考完職稱考試后，于當(dāng)年的9月參加注會(huì)考試。
（2）報(bào)考條件：
具有下列條件之一的*公民，可報(bào)名參加考試：
l         高等專科以上學(xué)校畢業(yè)的學(xué)歷；
l         會(huì)計(jì)或者相關(guān)專業(yè)（指審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)，下同）中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。
（3）考試科目和成績(jī)管理：
    考試科目共五科：會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法。
單科成績(jī)合格者，其合格成績(jī)?cè)谌〉脝慰坪细癯煽?jī)后的連續(xù)四次考試中有效。(從取得*科合格成績(jī)的那年算起，5年為一考試周期，必須在連續(xù)5個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目考試。)
二、人才短缺，缺口嚴(yán)重
據(jù)東奧會(huì)計(jì)在線統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，從1991年以來，*注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)共舉辦16次考試，*累計(jì)僅有14萬人取得全科合格的成績(jī)，預(yù)計(jì)人才缺口達(dá)16萬人。而陜西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)目前擁有的執(zhí)業(yè)會(huì)員人數(shù)僅為1700多人，存在極為嚴(yán)重的短缺現(xiàn)象。
而造成我省注會(huì)人才短缺的原因主要有以下三點(diǎn)：
*、   近幾年，我省企業(yè)的蓬勃發(fā)展、注冊(cè)商戶的不斷增加、企業(yè)的商業(yè)活動(dòng)頻繁，特別是上市企業(yè)數(shù)量的大幅增加，都使得他們對(duì)會(huì)計(jì)及審計(jì)服務(wù)的需求增加，從而使得注冊(cè)會(huì)計(jì)師的市場(chǎng)需求量一再增加；
第二、   *會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則接軌，使得企業(yè)對(duì)內(nèi)部審計(jì)、公司管治等要求提升，這也成為對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師需求量增加。
第三、注會(huì)考試難度高、通過率低，也是造成注會(huì)人才嚴(yán)重短缺的主要原因。
三、09年注會(huì)考試改革原因和具體辦法
1、08年注會(huì)考試改革的原因
由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的日益融合，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的勝任能力、國(guó)際化水平等提出了新的更高要求，CPA考試制度也面臨新的改革任務(wù)。為此，*注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)順應(yīng)客觀環(huán)境的發(fā)展變化，充分借鑒CPA考試的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)CPA考試與國(guó)際普遍認(rèn)可的考試模式相趨同為目標(biāo)，將*注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試打造成為*注冊(cè)會(huì)計(jì)師走向國(guó)際的“通行證”，及時(shí)的提出了改革現(xiàn)行考試制度的系統(tǒng)方案。

2、考試改革的具體辦法
根據(jù)2008年8月26日，*注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)發(fā)布的《注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革工作方案<征求意見稿>》，09年考試內(nèi)容改革主要有以下三點(diǎn)：
（1）考試層級(jí)改革為“兩個(gè)層級(jí)的專業(yè)考試”：專業(yè)階段和高級(jí)階段。
*層級(jí)為專業(yè)階段，主要測(cè)試考生是否具備會(huì)計(jì)專業(yè)*本科畢業(yè)所應(yīng)具備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，是否具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，是否掌握基本應(yīng)用技能和基本職業(yè)道德要求。
第二層級(jí)為高級(jí)階段，主要是對(duì)考生綜合知識(shí)的考核和綜合能力的測(cè)試，包括測(cè)試考生是否具備在注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)環(huán)境中能夠合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)的能力，并測(cè)試考生“保持職業(yè)價(jià)值觀、道德與態(tài)度”等綜合能力。
（2）考試科目及成績(jī)有效期也有調(diào)整，考試科目將調(diào)整為“6＋1”模式：專業(yè)階段考試設(shè)6科，高級(jí)階段考試設(shè)1科。
專業(yè)階段考試設(shè)6科，即在延續(xù)現(xiàn)行考試的5科基礎(chǔ)上，增設(shè)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理；并在有關(guān)科目中相應(yīng)增加測(cè)試考生應(yīng)當(dāng)具備的包括企業(yè)、*及非營(yíng)利組織的組織、籌劃、管理及其運(yùn)營(yíng)環(huán)境的知識(shí)，信息技術(shù)應(yīng)用與評(píng)價(jià)、職業(yè)道德等基本知識(shí)。
高級(jí)階段考試設(shè)1科，考試科目為綜合測(cè)試，主要根據(jù)《*注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任能力指南》要求，測(cè)試考生是否具備在注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)環(huán)境中能夠合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)的能力，并測(cè)試考生“保持職業(yè)價(jià)值觀、道德與態(tài)度”等綜合能力，包括智力技能、技術(shù)和應(yīng)用技能、個(gè)人技能、人際和溝通技能、組織和企業(yè)管理技能等。
考試分階段進(jìn)行?？忌挥型ㄟ^*層級(jí)專業(yè)階段的考試科目，才能參加第二層級(jí)高級(jí)階段的考試。兩個(gè)階段的考試，每年各舉行1次。
專業(yè)階段單科成績(jī)5年內(nèi)有效，高級(jí)階段考試科目3年內(nèi)有效；取得全科合格證考生，如5年內(nèi)申請(qǐng)成為中注協(xié)會(huì)員，并滿足繼續(xù)教育要求，全科合格證長(zhǎng)期有效。否則5年內(nèi)有效。
（3）增加了關(guān)于實(shí)務(wù)經(jīng)歷的要求。
中注協(xié)借鑒有關(guān)*和地區(qū)會(huì)計(jì)師組織對(duì)實(shí)務(wù)經(jīng)歷的要求，擬在考試制度中增加對(duì)考生實(shí)務(wù)經(jīng)歷建議性要求?，F(xiàn)行的《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》未明確考生在考試過程中需有實(shí)務(wù)經(jīng)歷的要求，僅明確了申請(qǐng)注冊(cè)的實(shí)務(wù)經(jīng)歷要求。所以，在考試制度改革中，擬向考生提出實(shí)務(wù)經(jīng)歷的建議性要求。即考生參加*一科“綜合測(cè)試”考試前，建議其在具有1年實(shí)務(wù)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上報(bào)考，以便更好地適應(yīng)綜合測(cè)試要求。

此次征求意見工作截止到9月22日，改革方案力爭(zhēng)2008年底前公布，2009年啟動(dòng)雙軌運(yùn)行的新考試制度。

3、老考生成績(jī)有效，09年雙制度并存
    為了保證新舊考試制度的平穩(wěn)過度，以及老考生成績(jī)的有效性，09年注會(huì)考試擬實(shí)行新舊制度并行的辦法?！墩髑笠庖姼濉分薪ㄗh，2009年首次報(bào)考的考生及曾報(bào)考但未通過任一考試科目者，須按新制度報(bào)名參加考試；而現(xiàn)行制度下已通過部分考試科目的老考生，可以選擇按新制度報(bào)名參加考試，或者按照舊制度報(bào)名。
四、考試通關(guān)三大法寶，應(yīng)對(duì)新考試制度
如何應(yīng)對(duì)考試制度的新變化，在注會(huì)考試中順利通關(guān)是目前廣大注會(huì)考生最為關(guān)心的問題。國(guó)內(nèi)權(quán)威的會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)東奧會(huì)計(jì)在線的專家們建議廣大考生，以不變應(yīng)萬變，使出三大通關(guān)法寶，從容應(yīng)對(duì)新制度。
法寶一：全面研讀大綱和教材，把握教材之精髓
    教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，通讀指定教材，其目的是了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出問題及疑點(diǎn)；逐章閱讀指定教材，其目的是理解有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破難點(diǎn)。
    考試大綱和教材是命題的重要依據(jù)。一般來說，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，考生必須按考試大綱和教材的相關(guān)內(nèi)容回答試題中的問題，否則很難得到高分。會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn)是覆蓋面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)，因此考生要進(jìn)行全面的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)。在看書時(shí)，要仔細(xì)做筆記，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)加以歸納總結(jié)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。對(duì)于考試必考的知識(shí)點(diǎn)，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。
法寶二：選擇復(fù)習(xí)方法，巧妙利用輔導(dǎo)資料
    1、合理訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃
    訂立計(jì)劃，就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表，每天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，看多少頁，復(fù)習(xí)到什么程度，達(dá)到什么要求，自己心中要有數(shù)。沒有計(jì)劃，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，每次看書都只看前幾頁，到頭來只能是竹籃打水一場(chǎng)空，徒勞無獲。根據(jù)會(huì)計(jì)網(wǎng)校進(jìn)度學(xué)習(xí)，強(qiáng)制性的推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于備考注會(huì)的考生們來說是個(gè)督促自己的好方法。例如東奧會(huì)計(jì)在線提供的注會(huì)網(wǎng)絡(luò)課程，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班、強(qiáng)化提高班、習(xí)題精講班、沖刺串講班和?？荚囶}精講班這五個(gè)循序漸進(jìn)的步驟，通過按復(fù)習(xí)規(guī)劃推出課程的時(shí)間安排，分階段、全方位服務(wù)于廣*員，確保輔導(dǎo)課程的高質(zhì)量、高水平。
    2、把有限的精力用在最有效的練習(xí)題上
    從某種意義上講，考試就是做題。因此，在學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。但是考生的精力是有限的，而注會(huì)考試涵蓋的內(nèi)容又非常廣泛，所以要把有限的經(jīng)歷用于做最有效的習(xí)題。有效的習(xí)題分兩類：一類是歷年的考題，是最值得研究。另一類是市場(chǎng)上最權(quán)威的輔導(dǎo)教材和經(jīng)典習(xí)題。選擇這類輔導(dǎo)教材時(shí)可以關(guān)注教材的*度、是否是名師主編、權(quán)威機(jī)構(gòu)（主要是注協(xié)）的推薦和授權(quán)、往年考生的推薦、對(duì)習(xí)題的分析程度等因素。比如由北大東奧總策劃、東奧會(huì)計(jì)在線組織編寫的《輕松過關(guān)》、《名師課堂》系列叢書，因其體例完善，內(nèi)容權(quán)威、實(shí)用、指導(dǎo)性強(qiáng)而得到了廣大考生和各地輔導(dǎo)教師的一致認(rèn)同與高度評(píng)價(jià)，在廣大考生中盛行十余年，連續(xù)*，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師*統(tǒng)一考試各地面授輔導(dǎo)班和官方考試組織*指定輔導(dǎo)教材、是25個(gè)省推薦考試輔導(dǎo)用書。
法寶三：考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)
在考前用幾天的時(shí)間進(jìn)行考試的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)；進(jìn)行重點(diǎn)及難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)；強(qiáng)化有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶，將使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
例如此次我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)與東奧會(huì)計(jì)在線合作舉辦的“2008年CPA考前沖刺串講”活動(dòng)，從注協(xié)領(lǐng)導(dǎo)解讀2008 CPA*考試政策動(dòng)向、資深專家劉穎老師就考前復(fù)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)調(diào)整等方面為考生們給出專業(yè)建議、東奧頂級(jí)名師張志鳳、郭守杰、閆華紅、劉圣妮、劉穎注會(huì)五科權(quán)威串講這三方面，給與我省注會(huì)考生最全面的考前強(qiáng)化輔導(dǎo)和培訓(xùn)。