杭州余杭區(qū)自閉癥兒童康復(fù)中心-自閉癥兒童的康復(fù)治療方法，今天朋友找到我要我跟他去學感統(tǒng)培訓(xùn)課程，對此我還在手機上查詢了下科學的感統(tǒng)訓(xùn)練，輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練，你知道感統(tǒng)的重要性嗎，智力發(fā)育遲緩怎么辦。

1.科學的感統(tǒng)訓(xùn)練

很多家長在不知道什么是感覺統(tǒng)合的時候，總是把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練誤認為就是簡單的體能訓(xùn)練，導(dǎo)致耽誤了孩子在矯正的黃金時間。 父母總是安慰自己，“不要總覺得你的孩子有問題”，“我們以前沒做感官訓(xùn)練，現(xiàn)在過得不是很好嗎？”，“感官訓(xùn)練不就是運動嗎？你拿 “你的孩子要多跑。你就不能跑嗎？”

2.輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練

因為孩子是輕度自閉，且年齡較小，語言和認知能力都未充分發(fā)展，因此很難描述內(nèi)心的痛苦。所以，游戲治療更適合他——讓他把內(nèi)心的困惑或情緒投射游戲里，從而達到治療。講故事其實也是一種很好的訓(xùn)練方式。不過這也需要接受專業(yè)訓(xùn)練才行

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3.你知道感統(tǒng)的重要性嗎

在學齡初期是孩子接受正規(guī)教育的萌芽時期、智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，可據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，大城中兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升，它幾乎成了“城兒童的專利”。如果不及時對感覺統(tǒng)合失調(diào)進行矯正，不僅會影響孩子現(xiàn)階段的學習和生活，甚至影響其一生的發(fā)展。

4.智力發(fā)育遲緩怎么辦

智力低下的兒童應(yīng)根據(jù)智力不同程度進行特別的教育和適合訓(xùn)練，盡可能提高這些孩子的智力水平。經(jīng)過特殊教育可以激發(fā)他們所存在的*天賦潛能，糾正他們的行為和人格障礙，施行行為矯正治療，培植他們適應(yīng)環(huán)境的能力。對輕度、中度智力低下者可教他們從事簡單生產(chǎn)勞動的一些技能，進行職業(yè)培訓(xùn)，使他們以后能參加簡單的工作。

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