那么,究竟是哪些人在從事這些高薪的工作呢?是不是每一個計算機專業(yè)的畢業(yè)生都能勝任呢?殘酷的現(xiàn)實告訴我們,大多數(shù)應屆畢業(yè)生離IT企業(yè)的用人要求是有一定差距的。那么差距在什么地方呢?
現(xiàn)任微軟高級副總裁克瑞格8226;蒙迪 (CraigMundie) 曾講過:“在企業(yè)招聘IT人才關(guān)鍵標準中,項目經(jīng)驗與技術(shù)技能占30%左右,團隊協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)和人品70%左右,但這并不意味著前者不夠重要,因為跨入企業(yè)之門的先決條件是項目經(jīng)驗和技術(shù)技能,也就是說,在企業(yè)招聘中,豐富的項目經(jīng)驗和熟練的技術(shù)技能是企業(yè)選擇員工的必要條件。當員工進入企業(yè)后,良好的團隊協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)則成為其能否持久穩(wěn)定的、高質(zhì)量的為企業(yè)創(chuàng)造價值的根本因素。所以這兩者相輔相成,缺一不可,均是求職者成功就業(yè)的必要素質(zhì),但這也正是我們廣大的畢業(yè)生所欠缺的?!?
由此可見,*生就業(yè)困難的主要原因是自身素質(zhì)與企業(yè)需求不匹配。*教育重視理論,輕視技能;重視課堂,輕視實踐;重視個人成績,缺乏團隊協(xié)作的鍛煉……因此,有志于從事計算機行業(yè)工作的高校應屆畢業(yè)生必須提高自身的實踐經(jīng)驗和技能,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力等職業(yè)素養(yǎng),才能邁過求職的鴻溝,達到企業(yè)的需求。
基于目前高校畢業(yè)生缺乏項目實踐的實際情況,根據(jù)IT企業(yè)的真正需求,國內(nèi)幾家較為權(quán)威的IT培訓機構(gòu)紛紛制定出各式各樣的“在培訓中實戰(zhàn)”的培訓模式,其中香港永亞軟件珠海培訓中心的企業(yè)級Java開發(fā)工程師培訓憑借其全真案例教學法、實訓與理論2:1的授課方式等特色,頗受關(guān)注。在教學過程中,永亞軟件引入國際先進的全真案例教學法,模擬軟件公司的真實開發(fā)環(huán)境,提供開發(fā)全過程的專業(yè)指導,注重幫助學生積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,增強學員的實踐操作技能和職業(yè)化素質(zhì),培養(yǎng)完全符合IT企業(yè)需求的高級開發(fā)工程師。
所有這一切將在六個月里完成!課程通過實現(xiàn)聽課、讀書、實驗的*結(jié)合,引導學員快速提升;使學員在實戰(zhàn)項目的成功中體驗Java的樂趣,在失敗中鞭策自己進步;六個月的實訓將徹底打破學員之間的交流壁壘,使學員們在共同開發(fā)項目的艱辛歷程上,不斷提高自己的團隊協(xié)作能力;使學員完成;六個月內(nèi),學員將實現(xiàn)從*學習高手到職場實戰(zhàn)高手的飛躍,最終完全達到IT名企的要求,實現(xiàn)與高薪的零距離接觸。
當*畢業(yè)生們選擇“先就業(yè)后擇業(yè)”甚至是“無薪就業(yè)”不斷降低自己的身價以求得在職場的一席之地時,不如停下來,好好審視一下自己,你會發(fā)現(xiàn),其實自己很棒,我們每個人都有一座寶藏,只是我們沒有找到合適的方法去挖掘它。用六個月時間去充實自己吧!六個月后,你會發(fā)現(xiàn),你得到的不只是高薪,還有一份自信和一個不同凡響的起點。