淮安韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校排行榜-淮安韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)班，這幾天我們都在討論淮安韓語(yǔ)培訓(xùn)，現(xiàn)在市場(chǎng)上好多這種培訓(xùn)學(xué)校，我們應(yīng)該怎么去選呢？可以通過(guò)小編整理的這幾點(diǎn)韓語(yǔ)的記憶方法，韓語(yǔ)和英語(yǔ)的不同之處，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)初級(jí)階段來(lái)了解看看。

1.韓語(yǔ)的記憶方法

其實(shí)韓語(yǔ)的記憶方式并不復(fù)雜，只要搞清楚了韓語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，基本所有的韓語(yǔ)單詞都能拼讀出來(lái)，根據(jù)這個(gè)原理只要知道讀音大部分的韓語(yǔ)也是可以直接拼寫出來(lái)的。所以只要重點(diǎn)記憶韓語(yǔ)詞匯的發(fā)音和對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思即可。當(dāng)然這個(gè)前提是發(fā)音的基礎(chǔ)一定要先打好。

2.韓語(yǔ)和英語(yǔ)的不同之處

韓國(guó)語(yǔ)中他們的概念不是很嚴(yán)格這點(diǎn)和英語(yǔ)是不一樣的，韓國(guó)語(yǔ)中性的差異沒(méi)有在語(yǔ)法形態(tài)上反映，雖然也有復(fù)數(shù)表現(xiàn)形式但使用不嚴(yán)格，表現(xiàn)方式也是不規(guī)則的。韓國(guó)語(yǔ)中，一般在名詞或代詞后　面　加“?”表示復(fù)數(shù)概念，有時(shí)“?”可以省略,但為了強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)概念最　好還是使用。有些詞使用前后并無(wú)明顯的意思變化。

3.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)初級(jí)階段

在學(xué)習(xí)的最初階段，你大可以不必區(qū)分一個(gè)詞語(yǔ)究竟屬于哪個(gè)陣營(yíng)，無(wú)論采取哪種手段，只要將它們背下來(lái)就好。但是建議你在入門之后，大概一個(gè)月左右，將學(xué)過(guò)的詞進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的分類，這是*步，然后努力去探索每一類詞語(yǔ)的特點(diǎn)。詞匯既然是人發(fā)明的，必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié)，或者把自己當(dāng)成語(yǔ)言的創(chuàng)始人，這樣的思考會(huì)讓你站在一個(gè)高度上去看待詞匯。

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