南寧良慶區(qū)排名韓語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名_優(yōu)質(zhì)名單出爐，專業(yè)不在多，在于精，南寧韓語(yǔ)內(nèi)容詳情學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音很重要，韓語(yǔ)水平測(cè)試，學(xué)韓語(yǔ)要用多少錢，韓語(yǔ)容易混淆的漢字，怎么學(xué)好韓語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)要有一定的詞匯量。

1.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音很重要

對(duì)于很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)，熟悉元音/輔音的發(fā)音和radio (final)的發(fā)音很重要，其中元音和輔音要倒背，這是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的基石。對(duì)于收音機(jī)來(lái)說(shuō)，較根本的是知道他們?cè)诿總€(gè)韓文字符中的發(fā)音而不是如何閱讀每個(gè)收音機(jī)。第二是語(yǔ)法。一開始，我是從學(xué)術(shù)角度談?wù)Z法的。顯然，語(yǔ)法學(xué)習(xí)本身是枯燥的但對(duì)于那些參加KPT考試后想去韓國(guó)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程可能是不可避免的。

2.韓語(yǔ)水平測(cè)試

韓語(yǔ)水平測(cè)試的考核重點(diǎn)是初級(jí):一級(jí)規(guī)定學(xué)生能知道韓語(yǔ)字母的順序和韓語(yǔ)組合原則的基本結(jié)構(gòu)，能使用基本問(wèn)候語(yǔ)、基本句型和基本詞匯；二級(jí)要求學(xué)生從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面靈活運(yùn)用韓語(yǔ)，認(rèn)識(shí)詞匯量在的文章，從而達(dá)到對(duì)話的要求。

3.學(xué)韓語(yǔ)要用多少錢

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的價(jià)格各不相同，具體取決于機(jī)構(gòu)教學(xué)水平，一千多到一萬(wàn)多的都有，通常不同的機(jī)構(gòu)對(duì)韓語(yǔ)教學(xué)收取費(fèi)用有各自的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是大多數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)教學(xué)時(shí)間、授課老師和教學(xué)規(guī)模來(lái)確定價(jià)格;老師講課的費(fèi)用相對(duì)較高，大班上課的費(fèi)用相對(duì)較低。

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4.韓語(yǔ)容易混淆的漢字

由于長(zhǎng)期對(duì)*文化的依賴，韓語(yǔ)中有大量的漢語(yǔ)詞，而這些與我們漢語(yǔ)發(fā)音非常相似的詞的比例高達(dá)60%。我聽過(guò)一些著名的英語(yǔ)老師上過(guò)詞匯課。 一個(gè)好的英語(yǔ)老師會(huì)告訴你一個(gè)詞根背后的起源故事，然后從這個(gè)詞根發(fā)散和擴(kuò)展，讓你記住一系列單詞。但是韓語(yǔ)不需要這樣，為什么呢？ 因?yàn)樗麄兊母词菨h字！ 只要我把相應(yīng)的漢字寫給你，你就會(huì)明白是什么意思。

5.怎么學(xué)好韓語(yǔ)口語(yǔ)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)同學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言一樣，發(fā)音很重要，只有對(duì)于音標(biāo)音調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才可以達(dá)到學(xué)好口語(yǔ)的目的。建議初學(xué)者在韓語(yǔ)發(fā)音的課程當(dāng)中一定要認(rèn)真觀察以及模仿老師的口型，對(duì)于音標(biāo)音調(diào)要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標(biāo)準(zhǔn)的口音，這對(duì)以后韓語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)有非常重要的影響，俗語(yǔ)說(shuō)不正確的習(xí)慣是最可怕的，如果在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的起初就養(yǎng)成了不良的韓語(yǔ)發(fā)音的習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)口語(yǔ)的道路中會(huì)比較坎坷。

6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)要有一定的詞匯量

單詞是組成句子的基本單元，只有積累了一定的詞匯量才有組織成句子結(jié)構(gòu)的基本材料，如果連詞匯量都沒(méi)有達(dá)到一定的量，那學(xué)習(xí)韓語(yǔ)口語(yǔ)是非常吃力的，在面臨交流的時(shí)候有有口難言的辛苦感覺(jué)，甚至使用到了比手劃腳這樣的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助表達(dá)自己的意思。

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