深圳龍崗區(qū)日語外教口語一對(duì)一培訓(xùn)培訓(xùn)班哪個(gè)好，據(jù)我了解深圳日語輔導(dǎo) ，很受大家關(guān)注，學(xué)習(xí)日語基本的任務(wù)，高考日語作文如何準(zhǔn)備，高考日語人數(shù)少相對(duì)壓力較小，學(xué)習(xí)日語如何打好基礎(chǔ)，怎么彌補(bǔ)日語中的句型，學(xué)日語可以做哪些工作，學(xué)會(huì)日語有哪些好處，日語學(xué)不好的原因。

1.學(xué)習(xí)日語基本的任務(wù)

學(xué)習(xí)日語的基本任務(wù)是50音節(jié)圖形(就像乘法表一樣)老師告訴我，50音節(jié)的圖形相當(dāng)于漢語拼音。漢語拼音有聲母，大小不一的有20多人一開始很難。 我現(xiàn)在還不習(xí)慣。五十鈴也是如此?；谧约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我建議五十鈴相當(dāng)于日語的基礎(chǔ)。 如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，后續(xù)學(xué)習(xí)就很難推進(jìn)。

2.高考日語作文如何準(zhǔn)備

日本高考作文可分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、說明文、圖片文。 在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先要對(duì)整體有一個(gè)把握，這樣遇到就不會(huì)慌張。 首先要學(xué)習(xí)zui的基本書寫格式和標(biāo)點(diǎn)規(guī)則，這是zui的基本東西。日語寫作不同于漢語寫作和英語寫作。

3.高考日語人數(shù)少相對(duì)壓力較小

一般來說，英語是高考外語科目的默認(rèn)選擇，所以日語考生相比之下是少數(shù)，學(xué)生備考?jí)毫ο鄬?duì)較小。 而且日語考場(chǎng)是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽力是單獨(dú)播放的，比英語喇叭更清晰。 (NMET有些學(xué)?？赡懿惶匾暼照Z，導(dǎo)致聽力時(shí)出現(xiàn)其他情況)

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4.學(xué)習(xí)日語如何打好基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)的初期,語法知識(shí)并不多,關(guān)鍵是記憶單詞。記憶日語單詞講究的是在不經(jīng)意間反復(fù)記憶。按照人類的記憶曲線,反復(fù)記憶單詞。相關(guān):艾賓浩斯遺忘曲線日語單詞記憶法，比如:拆散，是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音,開始有些困難,但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。

5.怎么彌補(bǔ)日語中的句型

學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，可以按條目整理助詞副詞動(dòng)詞變形等內(nèi)容。學(xué)完相似或不同的語法后，再加入進(jìn)去，然后按照這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的你大腦中就會(huì)對(duì)日語語法有一個(gè)系統(tǒng)的了解。學(xué)習(xí)句型比較好的方法是搞清楚句型的來龍去脈，造句少則兩句，多則五句，彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用中的不足。

6.學(xué)日語可以做哪些工作

日語專業(yè)的畢業(yè)生一般選擇做翻譯。日語翻譯主要有以下幾種:日語資料翻譯、現(xiàn)場(chǎng)日語翻譯、日語助理、陪同出差的翻譯等。每個(gè)日語翻譯都有不同的要求?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況提升自己，滿足翻譯工作的要求。 其中水平較高的是日語同聲傳譯，需要你有較高的日語水平才能勝任這份工作。 如果你想成為一名日語同聲傳譯人員，你必須努力學(xué)習(xí)日語。

7.學(xué)會(huì)日語有哪些好處

相對(duì)于英語市場(chǎng)的飽和，日語確實(shí)是一個(gè)正確的選擇。 而學(xué)外語之所以* *直觀* *吸引人，可能就是收入的增加！但是，除此之外，學(xué)習(xí)日語還有很多其他的好處:1。在*市場(chǎng)，如果港臺(tái)地區(qū)的企業(yè)不是外資的話，日資企業(yè)在*更多的是外資企業(yè)。 2.除了從*習(xí)的英語，日語可以算是其他外語中學(xué)習(xí)得非常好的一門外語。 畢竟日本的很多漢字和*是同源的，甚至漢字的注音——假名的來源——也是漢字。 對(duì)于以英語為主的學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)日語時(shí)，外來詞會(huì)事半功倍。

8.日語學(xué)不好的原因

如果不懂得學(xué)以致用，《論語》里有一句話，邊學(xué)邊學(xué)不是一件樂事。 就是告訴我們要學(xué)以致用。 語言很實(shí)用。如果只學(xué)不會(huì)用，就永遠(yuǎn)學(xué)不好。 學(xué)習(xí)語言的目的是應(yīng)用它。我們要學(xué)會(huì)用來學(xué)習(xí)。這樣才能提高興趣，取得好的學(xué)習(xí)效果。

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