各位即將參加2023云南省考的伙伴們大家好!關(guān)于2023年云南公務員職位表尚未發(fā)布,目前無法下載。但是可以根據(jù)往年云南省職位表發(fā)布時間進行預測,因為每年云南省省考公告發(fā)布的時間相對都比較穩(wěn)定,一般都是在2月份進行發(fā)布,會和省考公告一樣會在每年的二月底一起發(fā)布,并且職位表內(nèi)容也不會有太大變化。因此小編預測2023年云南省考職位表會在明年的2月份發(fā)布。具體情況以官方通告為準。
2023年云南公務員報名職位表一般上傳在招錄網(wǎng)站相關(guān)下載欄里。公務員考試報名職位表一般會在云南人事考試網(wǎng)站上發(fā)布,考生可以點擊考試簡章中的職位表附件進行下載;省考公務員考試職位表可以在云南先鋒網(wǎng)上查詢,網(wǎng)站招錄公告中有職位表附件可供下載。
2023年云南省考職位表什么時候發(fā)布?
2023年云南省公務員考試職位表還未發(fā)布,所以還無法下載。不過參考歷年云南省公務員考試職位表發(fā)布時間及發(fā)布網(wǎng)站的情況,預計2023年云南省公務員考試職位表會在云南人事考試網(wǎng)或是云嶺先鋒網(wǎng)上發(fā)布。根據(jù)歷年的時間安排,預計2023年云南省公務員考試職位表會在2023年2月份發(fā)布,大家要做好準備,以及時下載職位表查看。
在哪里可以查看云南省公務員考試職位表?
2023年云南省公務員考試職位表應該會和考試公告一起發(fā)布,云南公務員考試公告一般發(fā)布在云南先鋒網(wǎng)站和云南人事考試網(wǎng)上發(fā)布,這兩個網(wǎng)站是云南公務員考試的官方網(wǎng)站,不僅是考試公告,考試的其他通知公告也都會發(fā)布在這兩個網(wǎng)站,大家要密切關(guān)注一下。
到時候2023年云南省考職位表也要在這兩個網(wǎng)站中查看,屆時2023年云南公務員考試公告將發(fā)布在這兩個網(wǎng)站的"通知公告"欄目中,大家查看考試公告之后,在附件中就可以下載職位表到本地查看。
雖然現(xiàn)在還不知道2023年的報考時間,但是還是建議大家盡早開始2023年的省考考試備考,這樣到考前遇到任何情況都不會慌。趕早不趕晚,現(xiàn)在也該備考學習了,早學習早安心,避免到考前后悔時間不夠用。
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行測言語:"屢試不爽"的選項直排
我們知道,在公務員考試中言語理解與表達閱讀量大,信息點分散。而主旨概括題、意圖判斷題一直占據(jù)片段閱讀的大部分題量,且主旨概括題和意圖判斷題的文字量大,很多時候,好多考生好不容易把文段讀懂了,在選項對比上又會很糾結(jié),感覺每一個都挺正確。在這樣的情況下,對考生的做題速度和準確度上都是一個巨大挑戰(zhàn),甚至心里素質(zhì)也是要求很大的。比如,同學A:哇,文字多,在正常的的規(guī)定時間內(nèi)很難讀完,怎么辦。學生B:文段雜亂導致無從下手選擇,怎么提高?同學C:憑感覺做題,結(jié)果錯很多,我要如何破?上述問題要得到解決,這就必須掌握一定的解題技巧。下面給各位考生介紹一下,借助"選項表述*"直接排除,可快速"*"掉部分選項,減少干擾。
"選項表述*"直接排除,即在主旨概括題、意圖判斷題中,當選項中出現(xiàn)"所有、都、一定、必定"等表述過于*的詞時,該選項可以直接排除,因為其不符合一般的用語習慣。
【例題1】對歷史文物本身的保護固然重要,但更不可或缺的是對先人曾經(jīng)走過的那段歷史心存敬畏。不關(guān)注歷史文物背后的文化血脈,強拆和重建,其實都是展現(xiàn)當代人文化強權(quán)的一種方式。從技術(shù)上講,只要留有圖紙,也許什么樣的建筑都可以復建,但它身上承載的歷史和文化卻難以重現(xiàn)。文化傳承和歷史積淀有它自己的足跡,不是一朝一夕形成的,倘若以為靠一筆巨資投入和一堆建筑材料,就能連通歷史、追續(xù)文脈,文物恐怕將淪為現(xiàn)代人的玩物。
這段文字主要說明了:
A.保護文物需要敬畏和尊重背后的歷史文化
B.所有的歷史文物都不該拆掉或重建
C.歷史文物是歷史文化的承載體
D.對已經(jīng)消失的歷史文物可以通過重建來復原
答案:A
解析:本題為主旨概括題。*步,分析文段。*句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞"固然...但"引出對歷史文物中先人曾經(jīng)走過的那段歷史心存敬畏的重要性。第二句和第四句進一步解釋說明,,當代的強拆和重建,就是忽略了歷史文物背后的文化傳承,往往以為只要有歷史文物本身的圖紙,拆了以后也可以再重建,殊不知,歷史文物可以重建,但其后的歷史和文化卻難以重建。*后一句,通過"倘若"引導的反面觀點再次加強論證,不應隨意拆除歷史文物,其背后的文化和精神是很難重建的。所以本文為總分總結(jié)構(gòu),旨在說明歷史文物不應隨便拆除,我們應尊重文物背后的文化。
第二步,對比選項。A選項符合主旨句;B選項出現(xiàn)了"所有",表述過于*,直接排除;C僅提到了文物的特點,未體現(xiàn)我們的態(tài)度;D選項未提到文物背后的文化,以及作者認為的文物背后的文化是很難重建的。
因此,本題正確答案為A選項。
【例題2】在高等教育規(guī)模不斷擴大的同時,競爭也在加劇。高等院校之間的競爭是永恒的主題。而*集中的競爭是生源的競爭。*開設(shè)特色專業(yè)項目是競爭的戰(zhàn)略,目前國內(nèi)高校競相開設(shè)豐富多樣的主修,輔修專業(yè)和證書課程等。在此基礎(chǔ)上,個性化專業(yè)設(shè)置作為一種極具特色的本科人才培養(yǎng)方式,為高校實現(xiàn)獨特人才培養(yǎng)的目標開啟了*道,有效提升了學校的吸引力和競爭力。
下列對文字的概括*恰當?shù)囊豁検?
A.高等教育競爭主要表現(xiàn)在如何幫助學生實現(xiàn)既定目標
B.專業(yè)設(shè)置個性化是增強高校吸引力競爭力的有效途徑
C.個性化專業(yè)設(shè)置是高校之間生源競爭普遍采用的方式
D.獨特人才培養(yǎng)計劃是各個高校競爭中的有力武器
答案:B
解析:*步,分析文段。*句至第三句,先點出高等教育之間競爭越來越激烈,基本都是圍繞著搶生源,第四句指出,為了贏得競爭,*開設(shè)了各色各樣的課程。第五句通過代詞"此"將前文重點內(nèi)容指代完,然后緊接著提出,個性化化專業(yè)設(shè)置有效提升了學校的吸引力和競爭力。綜上可知,文段重點落在*后一句,旨在強調(diào)個性化專業(yè)設(shè)置能幫助高校在競爭中獲勝。
第二步,對比選項。B選項符合文意;A選項中的"如何幫助學生實現(xiàn)既定目標"在文中未提及,無中生有;C選項中出現(xiàn)了"普遍"二字,表述過于*,直接排除;D選項的"獨特人才培養(yǎng)計劃"在文中未提及,無中生有。
因此。本題正確答案為B選項。
從*公務員考試和省級公務員考試的真題可以發(fā)現(xiàn),這樣的選項設(shè)計會經(jīng)常出現(xiàn),此時,運用"選項直排"可幫助我們快速"*"一些選項,從而減少干擾。此法不僅適用于主旨概括題和意圖判斷題,同時也適用于語句表達和邏輯填空。如何才能靈活運用及快速反應,還需要大家多做題、多總結(jié)。
*后,在備考階段,希望大家學用結(jié)合,學有所悟,*終都能成"公"上岸。
