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1.高中階段怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

高中要想學(xué)好數(shù)學(xué)，光靠上課聽老師講是沒有用的，做題一遇到不會的就看答案成績也 不會提高。數(shù)學(xué)要想學(xué)會，*的利器就是鉆研，前提是把課本知識點(diǎn)都學(xué)會了，該背 該記的公式和知識點(diǎn)都會。然后遇到?jīng)]有思路的題目時(shí)，先不要急于放棄，先看題干，由已知條件推出未知條件，能推導(dǎo)出一步就寫一步，這樣有時(shí)不知不覺就能把答案推導(dǎo)出來。

2.高中數(shù)學(xué)有什么好的學(xué)習(xí)方法

梳理知識形成網(wǎng)絡(luò)，注意覆蓋面，不能有死角。梳理方法，形成體系，重解題建模，同類用同法。理性思考，清醒做題，一追到底，會而不失分。清醒做題是思路清晰，目標(biāo)明確，框架凸顯，層次分清，表述有序。會而不失分是目前爭分的關(guān)鍵，保證會做的不錯(cuò)，即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分機(jī)會。

3.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議

與*數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)呈現(xiàn)出新特點(diǎn)：數(shù)學(xué)語言更加抽象、思維方法趨向理性、知識內(nèi)容數(shù)量劇增。本學(xué)段主要學(xué)習(xí)任務(wù)為函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模活動與數(shù)學(xué)探究活動四條主線，它們貫穿必修、選擇性必修和選修課程。

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4.高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題怎么看待

做完高中數(shù)學(xué)的題之后加強(qiáng)反思，學(xué)生一定要明確現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此要把自己做過的每道題加以反思?？偨Y(jié)一下自己的收獲，要總結(jié)出這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串日久天長，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5.高中數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)

高中數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)，分解解決方案：將它們分解為一系列步驟或小問題，解決盡可能多的問題，如果可以計(jì)算一些步驟，則寫下一些步驟。 特別是對于那些具有明顯問題解決水平的問題或已編程的方法，可以對計(jì)分點(diǎn)的每個(gè)步驟進(jìn)行評分。 盡管尚未得出最終結(jié)論，但得分超過一半。 不要擔(dān)心您將無法解決難題。 在大多數(shù)情況下，其他學(xué)生將無法解決您無法解決的問題。

文中常州高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程的知識只是滄海一粟，其他的來找小編領(lǐng)取。

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