首頁全日制統(tǒng)招計劃 湖南烹飪專業(yè)中專學校
學校實行準軍事化管理,特別注重學生思想道德和行為習慣的養(yǎng)成教育。在準軍事化管理的基礎(chǔ)上,實施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過十幾年的潛心發(fā)展,長沙華中涉外職業(yè)高中已形成成熟的升學、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學體系。學校與各開發(fā)區(qū)企業(yè)深度合作定向培養(yǎng)人才,真正實現(xiàn)了讓學生理論學習在課堂、技能實踐在企業(yè)的培養(yǎng)模式,充分利用企業(yè)設(shè)備和專業(yè)人才優(yōu)勢,把課堂教學與工作實習緊密結(jié)合,采用"項目化"教學方法,培養(yǎng)學生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的綜合型人才。
我校對口升學班學生可參加對口高考,選擇理想高校,成績*者可對口考取省內(nèi)*本科*。十年磨一劍,霜刃待君試。當前學校正加快推進綜合改革和內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè),朝著國內(nèi)*、省內(nèi)*的職業(yè)院校邁進。
招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信
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康復技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)療基本理論,具備康復機能評定、現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療室管理能力,具備良好人文素質(zhì)、職業(yè)道德和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型康復技能型人才。
就業(yè)面向:學生畢業(yè)后將面向各級中西醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)生保健企業(yè)、療養(yǎng)院、社會福利機構(gòu)、康復機構(gòu)、職業(yè)健康機構(gòu)、學校健康保健機構(gòu)、家庭護理等服務(wù)機構(gòu)從事康復、保健工作,從事康復技術(shù)及相關(guān)職業(yè)。學生畢業(yè)時也可選擇對口升學到高職或本科繼續(xù)深造。
核心課程:解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、康復評定、臨床醫(yī)學概要、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、常見疾病康復、*傳統(tǒng)康復療法、康復工程、急救技術(shù)、康復治療技術(shù)、康復護理技術(shù)、衛(wèi)生法律法規(guī)、職業(yè)禮儀與人際溝通、中醫(yī)學基礎(chǔ)、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、預防醫(yī)學概論等。
人才需求預測:預計到2025年,我國60歲及以上老年人口數(shù)將達到3億,占總?cè)丝诘奈宸种?到2033年將突破4億,占總?cè)丝诘乃姆种蛔笥?而到2050年前后將達到4.87億,約占總?cè)丝诘娜种弧ｋS著我國人口老齡化進程加快,所帶來的醫(yī)療衛(wèi)生保健問題也日漸突出。隨著老齡人口增多,慢性病人增加,大大增加了康復技術(shù)人才、老年護理和慢性病治療人才的需求。據(jù)畢馬威數(shù)據(jù),2019年我國康復床位為29萬張,按要求配置需要11.6萬名康復專業(yè)人才,現(xiàn)仍有5.6萬名康復專業(yè)人才缺口,市場需求巨大,就業(yè)前景廣闊。
學校實行準軍事化管理,特別注重學生思想道德和行為習慣的養(yǎng)成教育。在準軍事化管理的基礎(chǔ)上,實施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過十幾年的潛心發(fā)展,長沙華中涉外職業(yè)高中已形成成熟的升學、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學體系。學校與各開發(fā)區(qū)企業(yè)深度合作定向培養(yǎng)人才,真正實現(xiàn)了讓學生理論學習在課堂、技能實踐在企業(yè)的培養(yǎng)模式,充分利用企業(yè)設(shè)備和專業(yè)人才優(yōu)勢,把課堂教學與工作實習緊密結(jié)合,采用"項目化"教學方法,培養(yǎng)學生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的綜合型人才。
我校對口升學班學生可參加對口高考,選擇理想高校,成績*者可對口考取省內(nèi)*本科*。十年磨一劍,霜刃待君試。當前學校正加快推進綜合改革和內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè),朝著國內(nèi)*、省內(nèi)*的職業(yè)院校邁進。
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康復技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)療基本理論,具備康復機能評定、現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療室管理能力,具備良好人文素質(zhì)、職業(yè)道德和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型康復技能型人才。
就業(yè)面向:學生畢業(yè)后將面向各級中西醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)生保健企業(yè)、療養(yǎng)院、社會福利機構(gòu)、康復機構(gòu)、職業(yè)健康機構(gòu)、學校健康保健機構(gòu)、家庭護理等服務(wù)機構(gòu)從事康復、保健工作,從事康復技術(shù)及相關(guān)職業(yè)。學生畢業(yè)時也可選擇對口升學到高職或本科繼續(xù)深造。
核心課程:解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、康復評定、臨床醫(yī)學概要、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、常見疾病康復、*傳統(tǒng)康復療法、康復工程、急救技術(shù)、康復治療技術(shù)、康復護理技術(shù)、衛(wèi)生法律法規(guī)、職業(yè)禮儀與人際溝通、中醫(yī)學基礎(chǔ)、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、預防醫(yī)學概論等。
人才需求預測:預計到2025年,我國60歲及以上老年人口數(shù)將達到3億,占總?cè)丝诘奈宸种?到2033年將突破4億,占總?cè)丝诘乃姆种蛔笥?而到2050年前后將達到4.87億,約占總?cè)丝诘娜种弧ｋS著我國人口老齡化進程加快,所帶來的醫(yī)療衛(wèi)生保健問題也日漸突出。隨著老齡人口增多,慢性病人增加,大大增加了康復技術(shù)人才、老年護理和慢性病治療人才的需求。據(jù)畢馬威數(shù)據(jù),2019年我國康復床位為29萬張,按要求配置需要11.6萬名康復專業(yè)人才,現(xiàn)仍有5.6萬名康復專業(yè)人才缺口,市場需求巨大,就業(yè)前景廣闊。
