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1.藝考生文化課差要找準原因

藝考生文化課基礎(chǔ)差要準確判斷，找出文化課復習中存在的問題。在進行文化課復習之前，首先要了解我們在文化課學習中存在的問題。數(shù)據(jù)顯示，很多考生成績沒有提高，不是因為他們不夠努力，而是因為他們沒有發(fā)現(xiàn)自己在學習上的問題。

2.藝術(shù)生文化課輔導

藝術(shù)生基礎(chǔ)知識差不多占高考考題的70%左右，而高難度考題只占一小部分。大部分藝術(shù)類學生由于專業(yè)學習的原因，錯過了大量的文化課，基礎(chǔ)知識薄弱。所以在平時的復習中，藝術(shù)類考生只要鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本題型和基本方法，或者考生可以請專業(yè)老師進行有針對性的輔導，也可以進入藝術(shù)類班級進行文化輔導，效果更好。

3.藝考文化課培訓擇校選擇

藝考生文化課培訓班的辦學定位應該是幫助藝考生集中精力學習文化課，從而被心儀學校錄取。大多數(shù)藝考生文化課集訓機構(gòu)實施的是軍事化管理，封閉式管理，這可以限制藝考生的娛樂，專注于學習藝考生文化課。通過這樣的方式選擇的學?；径寄軡M足學員的要求。

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4.高中輔導老師的重要性

好的老師對于藝術(shù)生文化課成績提升的幫助是*的，高三藝術(shù)生文化課全托輔導機構(gòu)中的老師一般都能做到嚴于律己，認真?zhèn)湔n，耐心講解難題，解決藝術(shù)生學習中的困惑，否則會有失業(yè)的危險，一支嚴于律己的教學團隊致力于提升藝術(shù)生文化課成績。

5.藝考文化課為什么要單獨培訓

藝術(shù)生文化課成績分數(shù)線的提高，隨著藝考改革，越來越重視藝術(shù)生的綜合素質(zhì)，不僅要求藝術(shù)生專業(yè)課成績過關(guān)，文化素養(yǎng)也要提升，所以對于藝術(shù)生來說，高考已經(jīng)不再是一條捷徑，哪怕專業(yè)課成績在優(yōu)秀，文化課成績不過關(guān)，也很難考上理想的*，所以藝術(shù)生應該在集訓專業(yè)課期間復習文化課。

6.藝術(shù)生文化課集訓

當很多藝術(shù)生已經(jīng)知道文化課成績的重要性之后，還是選擇在藝考結(jié)束之后復習文化課，這種想法是錯誤的，雖然專業(yè)課集訓時間較長，藝術(shù)生復習文化課的時間比較短，如果在集訓期間復習文化課，就會造成文化課知識的脫節(jié)，大部分藝術(shù)生因為專業(yè)課集訓需要半年的時間，加上本身文化課基礎(chǔ)就比較差，等到藝考以后，文化課知識可能大部分都已經(jīng)遺忘了，所以在集訓期間保持文化課的復習，對于藝術(shù)生來說是應該做的。

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