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1.高三一二輪復(fù)習(xí)

高三第二輪復(fù)習(xí)通常在寒假前后進(jìn)行，持續(xù)兩到三個(gè)月，第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是解決問題的方法和技巧，教師不像*輪復(fù) 習(xí)那樣注重知識的結(jié)構(gòu)和順序，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和解決問題的思路，經(jīng)過第二輪復(fù)習(xí)，很多學(xué)生的解題思路和技巧都有了 很大的提高，這可以明顯提高他們的考試成績。

2.藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)習(xí)

眾多的藝考生又一個(gè)通病就是文化課的水平不是很好，但需要注意的是，教育部已經(jīng)明確要進(jìn)一步提高藝術(shù)類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，因此文化課是逃不掉的，可以適當(dāng)規(guī)避前期?？紩r(shí)對文化有嚴(yán)格要求的院校，后期再進(jìn)入文化課沖刺，補(bǔ)齊文化課短板，提升自己的整體實(shí)力。因此在專業(yè)課加強(qiáng)的同時(shí)文化課也不能拉下。

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3.藝術(shù)生文化課

藝術(shù)生要保持永爭上游的信念，才能鼓舞著自己沖刺藝術(shù)生文化課高分。而這份信念是由藝術(shù)生樹立的院校目標(biāo)帶來的。在進(jìn)入藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營之前，藝術(shù)生*就已經(jīng)明確了自己的心儀學(xué)校和專業(yè)，并查詢清楚招生簡章，了解清楚自己與目標(biāo)的差距，如果是文化課分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，就著力于提升自己的文化課成績。藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)的提升不在于一朝一夕，在于藝術(shù)生日日夜夜的努力，藝術(shù)生這一份努力和堅(jiān)持需要目標(biāo)作為指引。

4.高考新舊知識復(fù)習(xí)輔導(dǎo)

高考學(xué)生復(fù)習(xí)一定要學(xué)習(xí)舊的知識，這塊也是很重要的，因?yàn)檎J(rèn)真復(fù)習(xí)舊知識，對提取以往的知識有好處，對提高自己的學(xué)習(xí)效率有好處，對提高自己的學(xué)習(xí)水平也有好處。舊知識的復(fù)習(xí)可以通過看教材來進(jìn)行，看教材的時(shí)候要把基礎(chǔ)知識的基本概念復(fù)習(xí)一遍，*是熟記于心，熟記于心，固化為自己知識的一分，這樣反復(fù)地看幾遍、記幾遍就可以了。

5.藝考生需要做好舊知識的復(fù)習(xí)

藝考生成績的好壞，要看你對以往的知識復(fù)習(xí)的怎么樣，取決于對基礎(chǔ)知識的掌握。那些能夠在每次考試中成績優(yōu)秀的同學(xué)，一般來說基礎(chǔ)知識掌握得都很牢?？梢娨酝奈幕n知識復(fù)習(xí)是多么的重要。由此可見選擇一建專業(yè)且強(qiáng)大的培訓(xùn)學(xué)校是多么的重要。

6.藝考文化課學(xué)習(xí)班型

藝考和文化課的復(fù)習(xí)一般呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn):一是時(shí)間緊，科目多；二是基礎(chǔ)差，難以理解。所以在選擇文化補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇合適的班級。如果藝術(shù)考生想在短時(shí)間內(nèi)提高，必須鞏固他在咨詢方面的基礎(chǔ)。藝考生文化課集訓(xùn)班藝考文化班采用封閉式管理模式。學(xué)校多位老師輪流看課，全方位監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活，盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理狀態(tài)的變化，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)制定專屬教案，幫助學(xué)生成長。

7.高考輔導(dǎo)要報(bào)班嗎

高考學(xué)習(xí)首先要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生多半是想更進(jìn)一層考得更好，或者是學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，有一個(gè)針對性的指導(dǎo)勢必可以較快的替身成績，而對于高考沖刺輔導(dǎo)班來說，這類的學(xué)生是他們*的，因?yàn)橹笇?dǎo)效果明顯，對于學(xué)生和輔導(dǎo)班來說，*的結(jié)果必然是互惠互利。

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