2007年度是桑海教育飛速發(fā)展的一年,全市范圍內(nèi)教學(xué)中心遍及各區(qū).為了鞏固和發(fā)展桑海教育的這一碩果,尊重教育本身,堅(jiān)持做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育機(jī)構(gòu).桑海教育總部管理中心在2008年初就確定了年度工作計(jì)劃,即:堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、保證教學(xué)質(zhì)量、把握好教育的本質(zhì)、努力為學(xué)員創(chuàng)造更多的價(jià)值提升、以學(xué)員的需求作為工作的指導(dǎo)方向,努力提高自身品質(zhì),為學(xué)員創(chuàng)造*價(jià)值的收獲。本著這一目標(biāo),從2008年初至今桑海教育管理辦公室一直在總結(jié)和調(diào)整,本年度不再擴(kuò)大規(guī)模,增設(shè)新的教學(xué)中心,抓好內(nèi)部管理和學(xué)生服務(wù),擴(kuò)大品牌影響力,以質(zhì)量求生存,先后和數(shù)所高校和相關(guān)權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)洽談合作,于8月份和國(guó)際認(rèn)證中心、香港培訓(xùn)認(rèn)證中心簽署合作協(xié)議,共同開展認(rèn)證工作,進(jìn)一步開拓課程體系,給學(xué)員帶來(lái)更大選擇空間和自我提升空間。隨著桑海教育品牌影響力的全面提升,相關(guān)教育權(quán)威*及各大教育機(jī)構(gòu)頻頻伸出友誼之手,建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,優(yōu)先獲得了豐富的高校資源和教育優(yōu)惠政策,使得桑海教育能夠定位準(zhǔn)確把握教育發(fā)展趨勢(shì),高戰(zhàn)略起點(diǎn),擺脫了一般職業(yè)教育機(jī)構(gòu)盲目發(fā)展,沒有目標(biāo)的束縛。迄今為止,本年度桑海教育與各大教育機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議已達(dá)數(shù)十份之多!
2008年9月份經(jīng)過總部管理人員的努力,再次傳來(lái)佳音,經(jīng)過數(shù)月的洽談和努力,終于同國(guó)際(家)信息化人才資格認(rèn)證管理中心及*勞動(dòng)和社會(huì)保障部信息化培訓(xùn)項(xiàng)目管理中心達(dá)成協(xié)議,正式確定戰(zhàn)略性合作關(guān)系,聯(lián)合開展認(rèn)證培訓(xùn)工作。此次合作意義重大,信息化人才認(rèn)證權(quán)威性列于*之首,結(jié)合國(guó)內(nèi)和國(guó)際雙認(rèn)證體系,先后得到*人民共和國(guó)人事部、*人民共和國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部、*人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部、中宣部等*部委的大力支持,影響巨大。
項(xiàng)目背景介紹
國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證是結(jié)合*目前信息化發(fā)展和*信息化人才需求現(xiàn)狀,尤其針對(duì)大中專院校教材與社會(huì)需求脫節(jié),而引進(jìn)的國(guó)際信息化資格認(rèn)證項(xiàng)目,同時(shí)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)信息化相關(guān)領(lǐng)域的*專家對(duì)課程體系進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)研發(fā),在**推出的普及性的國(guó)際信息化資格認(rèn)證項(xiàng)目。
國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證項(xiàng)目實(shí)施并應(yīng)用于*內(nèi)地的一套擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際信息化人才培養(yǎng)和考評(píng)機(jī)制。已在大規(guī)??荚u(píng)我國(guó)信息化建設(shè)進(jìn)程中所需要的國(guó)際化、高素質(zhì)、復(fù)合型人才,一次提高學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)和管理水平,并要求逐步做到從業(yè)人員持證上崗。
一、權(quán)威的認(rèn)證體系
國(guó)際信息化認(rèn)證的教學(xué)體系是由信息產(chǎn)業(yè)部2001年推出的*信息化培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)體系發(fā)展而來(lái),2001年信息產(chǎn)業(yè)部推出的*信息化培訓(xùn)項(xiàng)目,得到清華*相關(guān)*的大力支持,隨即由清華*出版社組成的*信息化培訓(xùn)體系專家指導(dǎo)季員會(huì)成立了,以高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原教育部副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清教授任主任,清華*計(jì)算機(jī)中心副主任王行言教授、*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊天行教授、北京*計(jì)算機(jī)系主任李曉明教授、清華*計(jì)算機(jī)系主任周立柱教授、教育部計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試委員會(huì)主任譚浩強(qiáng)教授等等人為成員共同研發(fā)了*信息化認(rèn)證培訓(xùn)大綱體系,并相繼出版了10套叢書,從此我國(guó)*個(gè)*級(jí)的認(rèn)證成立了。
二、遍布*的認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)
國(guó)際信息化認(rèn)證發(fā)展至今已經(jīng)在*21個(gè)?。ǔ鞑厍嗪#?個(gè)直轄市5個(gè)自治區(qū)授權(quán)400多個(gè)學(xué)校開展此項(xiàng)工作,共計(jì)培養(yǎng)信息化人才幾十萬(wàn)人,為我國(guó)的信息化建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。
各地授權(quán)機(jī)構(gòu)有國(guó)有大中專院校、民校*、企事業(yè)單位培訓(xùn)中心、黨校、社會(huì)力量辦學(xué)單位等等。
三、優(yōu)良的信譽(yù)口碑
五年來(lái),國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證在社會(huì)上引起了很大的反響,國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證管理中心為加盟的各個(gè)學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),沒有發(fā)生過投訴事件!*300家培訓(xùn)學(xué)校在這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮著自己聰明才智,為社會(huì)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才,對(duì)推動(dòng)我國(guó)的信息化建設(shè)起到了積極的作用。人民日?qǐng)?bào)新華網(wǎng)等媒體紛紛報(bào)道了國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證的豐功偉績(jī)。
四、廣泛的權(quán)威認(rèn)同與合作
國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證的推出得到了社會(huì)各界的認(rèn)同:
2001年與信息產(chǎn)業(yè)部推進(jìn)司電子商務(wù)協(xié)會(huì)合作推了*個(gè)部委認(rèn)可的*信息化證書,掀開了歷史的新篇章,從此之后各個(gè)部委爭(zhēng)相推出了適合自己行業(yè)性質(zhì)的證書體系。
2004年引進(jìn)了國(guó)際信息化資格證書,信息產(chǎn)業(yè)部*信息化協(xié)會(huì)對(duì)外交流合作部的王部長(zhǎng)給予了充分的肯定,并相信此認(rèn)證項(xiàng)目能對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)的信息化進(jìn)程起到積極的作用。
信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進(jìn)司司長(zhǎng)季金奎強(qiáng)調(diào)指出:信息化培訓(xùn)要堅(jiān)持應(yīng)用為主導(dǎo)師,不能搞花架子,要把技術(shù)培訓(xùn)的先進(jìn)性和實(shí)用性結(jié)合起來(lái),預(yù)祝國(guó)際信息化認(rèn)證培訓(xùn)培養(yǎng)出更多更出色的人才!
*中央中組部專門負(fù)責(zé)人事工作的國(guó)部長(zhǎng)指出:加強(qiáng)對(duì)外合作,推動(dòng)本國(guó)信息化發(fā)展,切實(shí)把人才培訓(xùn)放在首位,人才的培養(yǎng)是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力,希望國(guó)際信息化人才認(rèn)證取得更大的成績(jī)!
2004年人事部*人才流動(dòng)中心人才市場(chǎng)對(duì)國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證給予了實(shí)質(zhì)性的合作,凡是取得國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證的學(xué)員資料均可收錄到**人才網(wǎng)IT信息化人才庫(kù)并頒發(fā)給學(xué)員人才入庫(kù)證明。
2006年勞動(dòng)保障部教育培訓(xùn)中心正式與國(guó)際信息化認(rèn)證管理中心合作推出信息化證書,培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)一步擴(kuò)充到包括管理類服務(wù)類50余個(gè)項(xiàng)目,為我國(guó)的信息化人才培訓(xùn)工作增添了新的活力。
國(guó)際裝飾協(xié)會(huì)、商務(wù)部*歐洲經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)會(huì)、清華*業(yè)繼續(xù)教育都對(duì)國(guó)際信息化認(rèn)證進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià),并簽署了互認(rèn)協(xié)議。
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