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云南昆明老協(xié)補習(xí)學(xué)校

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昆明市藝術(shù)類文化沖刺班有哪些學(xué)校招生

日期:2022-12-05 10:34:57     瀏覽:82    來源:云南昆明老協(xié)補習(xí)學(xué)校
核心提示:昆明藝術(shù)類文化課沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校現(xiàn)正在火熱招生報名中,云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校熱烈歡迎各位藝考生前來我校參加藝術(shù)類文化課沖刺班進行沖刺文化課。

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云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班

招生辦老師:李老師

學(xué)校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路


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    昆明藝術(shù)類文化課沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)?,F(xiàn)正在火熱招生報名中,云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校熱烈歡迎各位藝考生前來我校參加藝術(shù)類文化課沖刺班進行沖刺文化課。


藝考生文化課復(fù)習(xí)幾大技巧:

每日做題

    考前要養(yǎng)精蓄銳,并不是說整天休息。相反,我以為每日還是要做些題的,不要讓自己手生,要讓自己保持對問題的敏感,形成模式識別能力。當(dāng)然,做題的數(shù)量不能多,難度不能大。

一次成功

    面對一道題(*好選陌生的中檔題),用心去做,看看能否一下就理出思路,一做就成功。一份試卷,若沒能一次成功地解決幾道題,就往往會因考試時間不夠而造成"隱性失分"。

講求規(guī)范

    每年高考,都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分,非常可惜??忌?guī)椎烙性u分標準的考題,認真做完整,再對照評分標準,看看是否答題嚴密、規(guī)范、恰到好處。

回到基礎(chǔ)

    一般說來,考前不宜攻難題,既沒有這么多的時間,也沒有必要。要回到基礎(chǔ),把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

限時訓(xùn)練

    可以找一組題(比如10道選擇題),爭取限定一個時間完成;也可以找一道大題,限時完成,等等。這樣,主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

激活思維

    可以找一些題,只想思路,*步做什么,第二步做什么,不必具體詳解,再對照解答,檢驗自己的思路。這樣做,有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,訓(xùn)練思維品質(zhì)。

學(xué)會總結(jié)

    應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識,訓(xùn)練技能、能力的一次好機會。練習(xí)題是做不完的,關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),學(xué)會總結(jié),尋找規(guī)律,一通百通,大徹大悟。


昆明藝術(shù)類文化課沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校*治校:

羅光榮

    學(xué)校創(chuàng)始人、原師大附中黨委書記

王若壁

    *任校長、原師大附中教務(wù)處主任

普亞杰

    第二任校長、原師大附中學(xué)生處主任

劉洪俊

    現(xiàn)任法人、校長

    曾任云南師大附中高新一中副校長,先后多次被評為云南師大附中*共產(chǎn)黨員,先進工作者,在云南師大附中辛勤耕耘46年,具有豐富的教育管理經(jīng)驗。

王明金

    現(xiàn)任執(zhí)行校長

    1989年畢業(yè)于云南財貿(mào)*(云南財經(jīng)*),曾擔(dān)任云南財貿(mào)*工商管理培訓(xùn)部主任、自修*招辦主任,現(xiàn)任云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校執(zhí)行校長,從事教育培訓(xùn)工作32年,是云南省*的教育培訓(xùn)*。

李正蘭老師

    語文高級教師,從事中學(xué)語文教學(xué)工作36年,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富。昆明市第三屆"名班主任",因高考成績優(yōu)異,深受學(xué)生、家長的青睞和好評,先后多次獲得省、市,區(qū),校表彰。多年擔(dān)任擇優(yōu)班班主任、語文備課組長、語文教研組長,獲獎和發(fā)表論文多篇,多次指導(dǎo)學(xué)生參加中學(xué)語文知識大賽及作文競賽,三十六名學(xué)生先后獲省級、市級二等獎。"為人師表"是我做人的準則;尊重學(xué)生個性發(fā)展,注重學(xué)生能力培養(yǎng),以奉獻之心、平等之心和寬容之心對待每一個學(xué)生,始終是我的工作宗旨; "用心做教育,用愛做人師"是我一直堅持的教育理念。

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