博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 招生電話
學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)和市場(chǎng)需求辦學(xué),于2010年將辦學(xué)方向調(diào)整為以衛(wèi)生健康類專業(yè)為中心的職業(yè)教育,為探討護(hù)理專業(yè)中職學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,自2011年起與婁底衛(wèi)校聯(lián)合開展了護(hù)理專業(yè)學(xué)生中職、高職加自考本科培養(yǎng)的創(chuàng)新教學(xué)工作;自2013年起與長(zhǎng)沙衛(wèi)生職院開展了涉外護(hù)理專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)工作
博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 招生電話
*:醫(yī)學(xué)專業(yè)名稱:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)招生層次:大專(可升本)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)*學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能夠在高等醫(yī)*校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)等*從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。課程設(shè)置:主干*:生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。就業(yè)方向:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高等醫(yī)*校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)等*從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作。推薦學(xué)校:四川*華西醫(yī)*前身是英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)的基督教會(huì)1892年在成都建立存仁、仁濟(jì)醫(yī)院;1914年私立華西協(xié)合*成立醫(yī)*,將其作為教學(xué)醫(yī)院。經(jīng)過113年的建設(shè),特別是改革開放以來的飛速發(fā)展,四川*華西臨床醫(yī)*/華西醫(yī)院已成為*門類齊全、師資力量雄厚、醫(yī)療技術(shù)精湛、診療設(shè)備先進(jìn)、科研實(shí)力強(qiáng)大的綜合性研究型臨床醫(yī)*及教學(xué)醫(yī)院;1990年被衛(wèi)生部評(píng)定為三級(jí)甲等醫(yī)院。是*高等醫(yī)學(xué)教育重要基地,西南地區(qū)疑難重癥診療中心、醫(yī)*學(xué)研究中心,*循證醫(yī)學(xué)中心,*新藥、中藥安全性評(píng)價(jià)中心
二、班級(jí)活動(dòng)快樂人
豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),能夠讓孩子們永遠(yuǎn)充滿熱情地成長(zhǎng)、對(duì)營(yíng)造和諧文明的班級(jí)有著舉足輕重的作用。班會(huì)課是促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)的抓手,是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會(huì)課的一些做法與大家共享。
做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標(biāo)、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結(jié)等基本要素是應(yīng)該有的。
做到有創(chuàng)新性:班會(huì)課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學(xué)生,更收不到應(yīng)有的德育效果。從內(nèi)容到組長(zhǎng)形式,從視角到觀點(diǎn),令學(xué)生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續(xù)性:要想使班會(huì)課成為教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式,成為增強(qiáng)班級(jí)零距離的有效手段,班會(huì)課內(nèi)容、教育效果上必須有連續(xù)性。
一節(jié)好課是需要精雕細(xì)琢的,而一節(jié)班會(huì)課也需要我們用心去準(zhǔn)備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風(fēng)化雨般的引領(lǐng)滋潤(rùn),相信有*一朵朵的鮮花定會(huì)悄然綻放的。
近年來,隨著*對(duì)中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊(duì)伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來看,要想從當(dāng)前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因?yàn)榻逃蒲惺菍W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的*生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)和市場(chǎng)需求辦學(xué),于2010年將辦學(xué)方向調(diào)整為以衛(wèi)生健康類專業(yè)為中心的職業(yè)教育,為探討護(hù)理專業(yè)中職學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,自2011年起與婁底衛(wèi)校聯(lián)合開展了護(hù)理專業(yè)學(xué)生中職、高職加自考本科培養(yǎng)的創(chuàng)新教學(xué)工作;自2013年起與長(zhǎng)沙衛(wèi)生職院開展了涉外護(hù)理專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)工作
博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 招生電話
*:醫(yī)學(xué)專業(yè)名稱:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)招生層次:大專(可升本)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)*學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能夠在高等醫(yī)*校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)等*從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。課程設(shè)置:主干*:生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。就業(yè)方向:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高等醫(yī)*校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)等*從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作。推薦學(xué)校:四川*華西醫(yī)*前身是英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)的基督教會(huì)1892年在成都建立存仁、仁濟(jì)醫(yī)院;1914年私立華西協(xié)合*成立醫(yī)*,將其作為教學(xué)醫(yī)院。經(jīng)過113年的建設(shè),特別是改革開放以來的飛速發(fā)展,四川*華西臨床醫(yī)*/華西醫(yī)院已成為*門類齊全、師資力量雄厚、醫(yī)療技術(shù)精湛、診療設(shè)備先進(jìn)、科研實(shí)力強(qiáng)大的綜合性研究型臨床醫(yī)*及教學(xué)醫(yī)院;1990年被衛(wèi)生部評(píng)定為三級(jí)甲等醫(yī)院。是*高等醫(yī)學(xué)教育重要基地,西南地區(qū)疑難重癥診療中心、醫(yī)*學(xué)研究中心,*循證醫(yī)學(xué)中心,*新藥、中藥安全性評(píng)價(jià)中心
二、班級(jí)活動(dòng)快樂人
豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),能夠讓孩子們永遠(yuǎn)充滿熱情地成長(zhǎng)、對(duì)營(yíng)造和諧文明的班級(jí)有著舉足輕重的作用。班會(huì)課是促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)的抓手,是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會(huì)課的一些做法與大家共享。
做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標(biāo)、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結(jié)等基本要素是應(yīng)該有的。
做到有創(chuàng)新性:班會(huì)課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學(xué)生,更收不到應(yīng)有的德育效果。從內(nèi)容到組長(zhǎng)形式,從視角到觀點(diǎn),令學(xué)生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續(xù)性:要想使班會(huì)課成為教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式,成為增強(qiáng)班級(jí)零距離的有效手段,班會(huì)課內(nèi)容、教育效果上必須有連續(xù)性。
一節(jié)好課是需要精雕細(xì)琢的,而一節(jié)班會(huì)課也需要我們用心去準(zhǔn)備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風(fēng)化雨般的引領(lǐng)滋潤(rùn),相信有*一朵朵的鮮花定會(huì)悄然綻放的。
近年來,隨著*對(duì)中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊(duì)伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來看,要想從當(dāng)前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因?yàn)榻逃蒲惺菍W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的*生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
