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南京秦淮區(qū)成人書(shū)法培訓(xùn)網(wǎng)課(學(xué)書(shū)法會(huì)有哪些收獲)

日期:2022-12-02 14:44:16     瀏覽:309    來(lái)源:南京新鴻書(shū)院
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1.學(xué)書(shū)法會(huì)有哪些收獲

學(xué)書(shū)法會(huì)有哪些收獲, 通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 由于漢字是由線條組成的,方快字具有很高的審美價(jià)值。 讓學(xué)生逐漸感受漢字的形體之美,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念,讓他們知道從什么看字體的美,什么樣的字是美的,怎樣寫(xiě)得更美。 另外需要強(qiáng)調(diào)的是,老師和家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)書(shū)法美的贊美和追求,對(duì)孩子的感染力*,能*程度激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

2.成人學(xué)習(xí)書(shū)法的目的和意義

傳承與創(chuàng)新這個(gè)話題,大家一直在探討,竊以為,首先與古為徒,食古而不泥古,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),然后從歷代碑帖中吸取養(yǎng)分,結(jié)合自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,形成自己的風(fēng)格,這便是創(chuàng)新。名世書(shū)家,沒(méi)有一個(gè)是相同的結(jié)字與用筆,都是有其獨(dú)特的個(gè)性與面貌,立于巨匠之門(mén)。所以書(shū)貴自然,自然造化,不要為創(chuàng)新而創(chuàng)新。

3.學(xué)習(xí)書(shū)法的筆法

什么是筆法?簡(jiǎn)言之,就是寫(xiě)字時(shí)用筆的方法*書(shū)法主要以線條來(lái)表現(xiàn),要使線條點(diǎn)畫(huà)富有變化,必先講究執(zhí)筆,在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法,稱為“筆法”。學(xué)書(shū)法,首先學(xué)筆法。所謂臨帖,“臨”的是“筆法”,“摹”的是“結(jié)構(gòu)”。

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4.為什么學(xué)習(xí)書(shū)法還非常重要

為什么學(xué)習(xí)書(shū)法還非常重要?鍵盤(pán)打字毫無(wú)疑問(wèn)比寫(xiě)毛筆字快得多,可是,鍵盤(pán)打字有技術(shù)水平標(biāo)準(zhǔn)的限定,如電腦上,開(kāi)關(guān)電源,復(fù)印機(jī)等,在許多情形下難以進(jìn)行文本紀(jì)錄和傳送,而寫(xiě)毛筆字則是基本上無(wú)限制的。漢字是大家人最立即的,*的文化資源和審美觀教學(xué)資源。漢字是傳統(tǒng)文化的根。漢字給與了大家刻骨銘心的*民族感情及文化觀念,毫無(wú)疑問(wèn),從某種程度上說(shuō),書(shū)法藝術(shù)是一種提升。中*生要堅(jiān)固把握漢字,寫(xiě)毛筆字練習(xí)不可或缺。書(shū)法藝術(shù)是民族文化,在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化的今日,文化創(chuàng)意的多樣性,民族化看起來(lái)更加關(guān)鍵。從發(fā)揚(yáng),承繼民俗文化造型藝術(shù)的態(tài)度看,練習(xí)書(shū)法十分必需。教育部已數(shù)次出文,注重在中*設(shè)立書(shū)法課的必要性,很多學(xué)校都設(shè)立書(shū)法專(zhuān)業(yè),目地便是承繼發(fā)揚(yáng)**民族書(shū)法,讓民族文化始終弘揚(yáng)下來(lái)。

5.如何學(xué)好書(shū)法

如何學(xué)好書(shū)法,初學(xué)者一定要長(zhǎng)期抄拓片,不停地練習(xí)。 我自學(xué)了多年書(shū)法,說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷。 首先,前提是正確的坐姿和握筆。 建議練習(xí)時(shí)從筆畫(huà)和部首開(kāi)始練習(xí),因?yàn)闈h字是由不同的部首和筆畫(huà)組成的,所以寫(xiě)出優(yōu)美的漢字主要靠字的結(jié)構(gòu),構(gòu)筑結(jié)構(gòu)框架。 那么,你的寫(xiě)作自然會(huì)看起來(lái)很漂亮。 注意筆畫(huà)的開(kāi)始、運(yùn)行和結(jié)束,直到您知道如何書(shū)寫(xiě)為止。

6.兒童學(xué)書(shū)法的重要性

兒童學(xué)書(shū)法的重要性,促進(jìn)生理和心理健康發(fā)展。 書(shū)法教學(xué)活動(dòng)可以激發(fā)孩子的好奇心。 對(duì)字帖的觀察與分析,對(duì)寫(xiě)作過(guò)程的思考與領(lǐng)悟,對(duì)書(shū)法練習(xí)的評(píng)價(jià)與反思,有助于孩子們?nèi)轿坏奶岣咚季S能力。毛筆字可以促進(jìn)兒童生理和心理的健康發(fā)展,用毛筆書(shū)寫(xiě)可以看作是一種操作過(guò)程。 在這個(gè)操作過(guò)程中,神經(jīng)必須不斷地傳導(dǎo),手的操作感覺(jué)及時(shí)傳遞到大腦,大腦的思維活動(dòng)不斷發(fā)出指令,糾正和改進(jìn)操作過(guò)程。 在操作活動(dòng)中,孩子們逐漸學(xué)會(huì)了邏輯思考和積極思考。 因此,毛筆字可以促進(jìn)兒童生理和心理的健康發(fā)展。

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