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1.數(shù)學思想和解題方法培訓

說老師都是上課不講課后輔導班講，這樣的老師寥寥無幾。更多的高中老師是上課拼命講，學生卻不在狀態(tài)，睡覺的，看課外書的，玩手機的也有眼高手低，拿本書隨便應(yīng)付上課的。補課是必要的，前提是需要知道補什么。從學習規(guī)律的角度看，高中數(shù)學補習最需要的是你覺得跳起來能夠得著的內(nèi)容，過簡單無意義，過難沒效果。補習的地方，是你即將要掌握的內(nèi)容，在這里，老師的講解對你很有作用。補習的主人是學生，不是老師講什么就聽什么，而是學生要求老師講什么。這樣的補習極富有針對性，能達到效果的*化。

2.高中數(shù)學補習班好嗎

就是家長也存在這方面的誤區(qū)，以為把孩子交給補習老師，孩子的成績就上去了，實際情況我們也看到了，不少學生并沒有因此而提高成績。這里面除了學生的態(tài)度問題，也有補習效果的延伸問題。作為數(shù)學練習是提高水平的關(guān)鍵老師的講解只能給學生以方法和思維模式，接下來學生的大量實踐才是提高成績的關(guān)鍵。這個環(huán)節(jié)學生做的并不好。只有帶著這樣的心態(tài)，認真做題及時總結(jié)，才能把老師所講快速內(nèi)化為自己的能力之中。所謂師傅領(lǐng)進門，修行在個人對于補習是完全適用的。

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3.高一學生補習數(shù)學很有必要

高中學習時間緊張，絕大多數(shù)學校還要上晚自習，學生沒有足夠的時間去補習，一般都是一周才會有一次。但根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，一周一次也可以收到良好的效果。不過前提是學生要做到課堂學習和課后補習的互補。就是要把基本問題在課堂上解決，上課解決不了的再去補習。課堂始終是學習的主陣地，是提高數(shù)學成績的根本。補習是必要的補充，時間有限要用它解決最急需解決的問題。補習時和老師的具體交流也能帶給擬更好的啟發(fā)，這是學校老師無法做到的地方。

4.高中高一數(shù)學補習班

高中階段的大部分數(shù)學知識都是來源于課本的，只有極少部分是課外拓展。高中學生想要學好數(shù)學，就要啃課本，把課本上的知識點理解掌握了，平時做題也應(yīng)該以課本為重，把數(shù)學課本上的練習題都做會了，再做其他的題。做題的時候要注意分析總結(jié)，每個知識點都有幾種考察方式，高中學生應(yīng)該多角度、多方面的理解和分析，這樣才能更好的掌握每一個知識點。

5.高一數(shù)學輔導

很多高一的學生在各種小考、月考、期*試中成績波動*的是數(shù)學，占據(jù)80%，很多家長希望學生的數(shù)學成績能有所提高，能保持一個穩(wěn)定的增長?？鞂W教育特邀約本市重點高中一線在職老師組成高一數(shù)學精英輔導班為基礎(chǔ)薄弱、成績中等難突破瓶頸的學生量身定制，一對一輔導，打造高中數(shù)學精英學子。

6.高三的在哪里補習化學

高三面臨高考化學的學習要注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習，名思高三化學輔導老師為大家整理重點內(nèi)容。重點掌握化學反應(yīng)與能量變化、化學反應(yīng)速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等。

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