南京排名靠高中語文一對一輔導學校排行榜-專注高中語文輔導，最近很多人都在向我打聽關于南京高中語文輔導問題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下高中*文言文輔導，高中語文閱讀理解技巧分享，提高語文寫作能力的幾種方法，語文補習班的班型怎么選，*語文和高中語文的區(qū)別，高中文言文學習方法。

1.高中*文言文輔導

高中*的文言文教學具有特殊的重要性。假如說高中三年是給文言閱讀能力打基礎的階段，那么高*就是基礎的基礎，這一年學得扎實，此后兩年的文言文教學才能順利地進行，否則將困難重重。能初步適應文言文的表達方式和表達習慣——這些，都是養(yǎng)成語感的必要條件。當然，還有其他任務如了解課文的內(nèi)容大意，熟悉某些作家及作品等等，但都不是主要的。

2.高中語文閱讀理解技巧分享

有很多同學在語文考試時候的丟分點基本都是來自于閱讀理解這一塊的。老師先來說一下關于現(xiàn)代文閱讀理解，這種題往往是需要通過大量的練習才能實現(xiàn)突破的。而不是說我平時也不做練習，考試的時候認為只要按部就班做下去就行了。這種觀念是錯誤的。古詩文其實沒有什么特殊的技巧，就是盡量先純翻譯，再結合行文結構，這就跟現(xiàn)代文閱讀的答題邏輯很接近了。但是這個古詩文的語感確實是存在的。

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3.提高語文寫作能力的幾種方法

主要的幾種方法是勤練、苦寫。堅持記日記，無論學習如何緊張，爭取做到一天一記，哪怕一句感受都行，只要是自己切實最深刻的感受求新、立異。*能寫出別人沒有想到的或許是別人想到了卻表達不了的。求新立異需要創(chuàng)造性的思維，需要看出別人沒看出的社會的或是人生的意義。標新立異主要是在文章的立意上下功夫，一樣的材料也要想出一些新的意思來才是好作文。

4.語文補習班的班型怎么選

如果補課是為了預習即將學習的知識，建議大家補習的過程中，就要以正式上課的模式來進行學習，要警惕兩個心理，一是覺得反正還有一次機會，聽不懂下次再弄懂就行了。二是在學校正式開課的時候覺得自己已經(jīng)學過一遍掌握了洋洋得意，上課不認真聽講。補習幫你提前學習新的知識，可不是為了讓你之后玩兒的，而是讓你在后面的學習中有時間去掌握和鞏固，去做更深入的思考。

5.*語文和高中語文的區(qū)別

首先熟知盲點。即了解初高中語文課標的要求差異及變化做到心中有數(shù)，明確銜接過渡的著力點初高中語文考查的重點基本上聚焦在文言文閱讀現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用和作文這五個方面。與*語文相比高中語文學習的難度明顯在增加了。語法修辭進考查要求。*對語法、修辭、文言文詞法句法等知識，側重于了解，教學中淡化且不作為考查內(nèi)容。而在高中則重在運用，對語言知識的要求較高，教學中強化且作為重要的考查內(nèi)容。

6.高中文言文學習方法

詩歌閱讀增加了難度。從*的了解到高中的學習，從*的重在考查積累，到高中強化理解分析，體現(xiàn)了初高中詩歌學習的變化。文言文閱讀要求提高。*強調(diào)“理解文言文基本內(nèi)容”淡化詞法、句法考察；而高中則要“掌握常見文言實詞虛詞句式、讀懂課文，用現(xiàn)代觀念審視作品的思想內(nèi)容和思想傾向”并力爭在實踐中一反三，能力要求明顯增強。

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