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1.游戲設(shè)計(jì)專業(yè)趨勢(shì)

報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)得還是比較快的，特別是研究生這個(gè)報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)得特別快，一個(gè)是因?yàn)榭赡苡螒蛞彩潜容^熱門，社會(huì)會(huì)認(rèn)為游戲行業(yè)比較好。第二個(gè)的話現(xiàn)在年輕人對(duì)于游戲的熱愛情緒很高漲，大家真心喜歡游戲，也想未來從事游戲的這個(gè)行業(yè)，去做游戲的研究。所以說它的整體是快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。

2.課程游戲設(shè)計(jì)化

如何在幼兒游戲中發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)、及時(shí)回應(yīng)幼兒、推進(jìn)游戲的發(fā)展，是很多教師在游戲課程化實(shí)踐過程中的困惑。我們?cè)谟螒蛘n程化的實(shí)踐、探索中，發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)關(guān)注、甄別幼兒在游戲中的問題解決，將游戲過程真正還給幼兒，引導(dǎo)幼兒成為游戲的主人，與同伴共同解決游戲的問題，如此才能真正深化游戲課程化的探索與實(shí)踐。

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3.游戲設(shè)計(jì)行業(yè)未來的影響

對(duì)于游戲行業(yè)未來的影響，從行業(yè)發(fā)展來說，能感受到一些變化，比如*代游戲制作人與其說是游戲制作人，更應(yīng)該叫游戲產(chǎn)業(yè)的商人或老板，比如陳天橋、史玉柱等等。所以這一批游戲行業(yè)的引領(lǐng)者，并不是學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)與創(chuàng)作領(lǐng)域的，但是他們對(duì)游戲這門“生意”有著自己獨(dú)到的見解和認(rèn)知。

4.游戲設(shè)計(jì)申請(qǐng)留學(xué)要求

要求依專業(yè)背景不一樣，如果是計(jì)算機(jī)專業(yè)的游戲設(shè)計(jì)的話，要求與CS差不多。如果是藝術(shù)的游戲設(shè)計(jì)的話，要求就會(huì)低一點(diǎn)，而且不一定要有計(jì)算機(jī)學(xué)歷背景，但是多了對(duì)于作品集的要求，可以是個(gè)人網(wǎng)站，攝影作品，視頻制作，交互設(shè)計(jì)等等。

5.游戲設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享

一、確定游戲的主題和目的，這與活動(dòng)背景，想達(dá)到效果息息相關(guān)，所以要圍繞活動(dòng)，帶著活動(dòng)設(shè)計(jì)。 二、考慮游戲?qū)ο?，考查他們的性別，年齡，文化等等，之后進(jìn)行游戲的選擇 三、設(shè)計(jì)游戲，剛開始不需要融入太多活動(dòng)目的，一個(gè)游戲一個(gè)就好

6.做好游戲的核心是什么

首先做好單位內(nèi)的戰(zhàn)斗系統(tǒng)核心，包括動(dòng)作，物理碰撞效果，屬性和裝備和武器，這些占據(jù)游戲內(nèi)容的一半，也是游戲內(nèi)容的主要部分。 所以綜上，我們無論用什么引擎，做什么游戲，首先把核心戰(zhàn)斗系統(tǒng)完善固定下來，這樣才能做好游戲。

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