在我們成長的路上也會遇到一些挫折,一些困難,那奮斗就是我們解決問題的關(guān)鍵,奮斗是成功的基石。老話說步子深,走得穩(wěn)。高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過程中要一步一個腳印的前行。長沙克立茲高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校的小班教學(xué)為廣大高考復(fù)讀生提供了更優(yōu)越的條件。
相當(dāng)一部分同學(xué)在高考結(jié)束之后對自己是沒有什么信心的,但因為自身的傲氣或者是因為父母的壓力,決定選擇一家比較好的長沙高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校給自己第二次機會。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為,只要選擇一家?guī)熧Y強提分效果明顯的高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校就好了,雖然這樣的想法是沒錯的,但是長沙克立茲高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校提醒各位高考復(fù)讀生,復(fù)讀學(xué)校的授課模式和形式對提分效果是成正比例關(guān)系的,可以直接影響到*后的高考成績。
在長沙克立茲高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校是要先通過學(xué)校的基礎(chǔ)測試,目的在于為學(xué)生挑選適合的班級和班主任;以便于為學(xué)生接下來一年的學(xué)校有一個明確的學(xué)習(xí)計劃,只有準(zhǔn)確無誤的找到自己的不足之處,查缺補漏之后才能完成大方向上的目標(biāo),才更有益成績的提高。
但是只有大方向上的學(xué)習(xí)計劃還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還會按照學(xué)生的丟分情況,對知識的掌握程度,以及專屬學(xué)習(xí)計劃的制定進行分班授課。采用小班精英式教學(xué),做到有針對性的提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)高考復(fù)讀生時間緊,任務(wù)重的特點,對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃制定已經(jīng)明確到每月,每周,每日。這樣的備考計劃有益于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時調(diào)整好自己的心態(tài),在老師的配合下比較穩(wěn)定的提高成績。
高考復(fù)讀過程中并不是做到這些就萬事大吉了,高考復(fù)讀*終的目標(biāo)還是要有一個漂亮的成績,瞧,成功就在挫折背后向你招手,成功就是在努力的路上,"成功就在努力的路上"!
- 哪些同學(xué)適合去復(fù)讀?
有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生
有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習(xí)才能也不差,就是沒能把心思放在學(xué)習(xí)上。他們之前沒能認(rèn)真地對待高考這件事。高考之后,這類考生經(jīng)過反思認(rèn)識到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒有才能,而是自己沒上心或把精力用錯了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,痛下決心,信任高考復(fù)讀一年,二次高考時成績一準(zhǔn)能提上去。
- 高考復(fù)讀生怎樣提升成績?
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的
學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為一個大方針和多個小方針。大目標(biāo)便是期望自己來年高考能達(dá)到什么階段,一本重點仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設(shè)定把握知識的程度,特別是對自己薄弱環(huán)節(jié)的知識點把握,要設(shè)定較詳細(xì)的達(dá)到方針,避免在自己在復(fù)習(xí)過程中毫無頭緒,自己弱勢科目依舊弱勢,強勢科目不強的情況產(chǎn)生。
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在高中分科前應(yīng)該根據(jù)考生的情況,對未來想要或善長就業(yè)的方向做個總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人善長文,有人善長理,有人善長工,有人善長藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
相關(guān)問答
1.為什么要實施優(yōu)師計劃?
答:優(yōu)師計劃即*教師定向培養(yǎng)專項計劃,是為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)重要指示精神,推動鞏固拓展教育脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接而實施的一項關(guān)鍵舉措,旨在為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中*校定向培養(yǎng)一批*教師,推動欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略源源不斷輸送人才。
2.優(yōu)師計劃的目標(biāo)是什么?
答:從2021年起,每年為832個脫貧縣(原集中連片特困地區(qū)縣、*扶貧開發(fā)工作重點縣)和中西部陸地邊境縣(以下統(tǒng)稱定向縣)中*校培養(yǎng)1萬名左右本科層次師范生,培養(yǎng)造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的"四有"好老師。
3.哪些院校承擔(dān)優(yōu)師計劃的招生和培養(yǎng)任務(wù)?
答:優(yōu)師專項分為*優(yōu)師專項和地方優(yōu)師專項。
*優(yōu)師專項由6所教育部直屬師范*承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù),面向中西部省份招生。
地方優(yōu)師專項由中西部省級教育行政*確定的本科層次師范院校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。具體計劃見各培養(yǎng)高校的招生簡章。
4.優(yōu)師計劃的志愿如何填報?
答:報考優(yōu)師計劃的考生須參加當(dāng)年*統(tǒng)一高考。優(yōu)師計劃列入各省本科提前批次錄取,填報志愿按各省批次志愿設(shè)置和投檔錄取辦法執(zhí)行。
5.優(yōu)師計劃如何錄取?是否需要簽訂協(xié)議?
答:*優(yōu)師專項師范生在錄取后、獲得錄取通知書前,須與培養(yǎng)學(xué)校和生源所在省份省級教育行政*、鄉(xiāng)村振興工作*簽訂協(xié)議,承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中*履約任教不少于6年。地方優(yōu)師專項師范生由省級教育行政*統(tǒng)籌,在入學(xué)前做好相關(guān)協(xié)議簽訂工作。拒簽協(xié)議的錄取學(xué)生,高校可取消其優(yōu)師專項錄取資格。
6.在校學(xué)習(xí)期間是否需要繳納學(xué)費?
答:優(yōu)師計劃師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費,免繳住宿費,并補助生活費。
7.優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)時是否可以*認(rèn)定教師資格?
答:優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)時,參照*認(rèn)定中*教師資格改革相關(guān)政策,免*中*教師資格考試,認(rèn)定取得中*教師資格。
8.優(yōu)師專項師范生如何落實就業(yè)崗位?
答:優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定,到定向縣中*履約任教。*優(yōu)師專項師范生就業(yè)工作由省級教育行政*統(tǒng)籌管理,通過雙向選擇等方式切實為優(yōu)師計劃畢業(yè)生落實任教學(xué)校和崗位,簽訂聘用合同,實行合同管理。地方優(yōu)師專項師范生根據(jù)協(xié)議約定,進行就業(yè)管理。
