感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證作用之一是讓你的客戶,你的學(xué)員更加信賴你,更愿意選擇你。感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是干什么的?適合哪些人報(bào)考?

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證有什么用

1、證書是學(xué)員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和考試獲取的專業(yè)能力憑證。

2、能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平,是技術(shù)優(yōu)異的象征。

3、證書是學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的成果展示。

4、證書是用人單位對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)能力考評(píng),并培養(yǎng)、任用的重要參考依據(jù)提升專業(yè)形象。

5、塑造自身形象,提升社會(huì)地位,獲得更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢(shì)和高薪收入創(chuàng)造更有利條件。

6、同樣條件下,有證的應(yīng)聘者,往往優(yōu)先錄取,工資更高。

7、證書讓你的客戶,你的學(xué)員更加信賴你,更愿意選擇你。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是干什么的

感覺統(tǒng)合術(shù)語廣泛的應(yīng)用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究,也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來,目前從事感統(tǒng)教育的很多工作者都在全力推廣感統(tǒng)訓(xùn)練。

簡單地講,感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體都不能發(fā)展。

我國的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% 。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?是都市化生活和小家庭制度。

感覺統(tǒng)合不足的影響

造成的行為失常:好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等,一直打擾著老師和家長。

*感統(tǒng)失調(diào)比率

*新研究調(diào)查*大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師適合哪些人報(bào)考

幼兒園、托幼、早教等機(jī)構(gòu)從業(yè)人員

醫(yī)院中負(fù)責(zé)感統(tǒng)訓(xùn)練人員

準(zhǔn)父母及孩子監(jiān)護(hù)人

對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練感興趣的待崗待聘人員