二、班級活動快樂人

豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級文化建設(shè)的抓手,是班主任對學(xué)生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。

做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標(biāo)、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結(jié)等基本要素是應(yīng)該有的。

做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學(xué)生,更收不到應(yīng)有的德育效果。從內(nèi)容到組長形式,從視角到觀點,令學(xué)生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。

做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內(nèi)容、教育效果上必須有連續(xù)性。

一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準(zhǔn)備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風(fēng)化雨般的引領(lǐng)滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。

2.教師應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合,重視積累和思考 

教師應(yīng)將教育科研和教學(xué)實踐相結(jié)合,真正做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),將教育科研滲透于常規(guī)的教育教學(xué)之中,在實踐中學(xué)習(xí)、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學(xué)中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)和研究相結(jié)合,不僅使教師認識到教育科研進而和教學(xué)活動的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實踐性,這正是我們從事教育科研的目的。 

免學(xué)費政策范圍:

全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生,城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按在校城市學(xué)生的10%,免學(xué)費資金為2400元/年,開學(xué)報到時即減免。

助學(xué)金按全日制正式學(xué)籍一、*在校學(xué)生的15%確定,優(yōu)先考慮建檔立卡、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、本人或家庭成員患重大疾病的學(xué)生、家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生和家庭無勞動力、收入低下的學(xué)生。

除此之外連片特殊困難地區(qū)農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)無條件享受。