蘇州阿德科特國(guó)際高中-蘇州國(guó)際高中名單榜首一覽,一起來(lái)看下蘇州國(guó)際高中方面的知識(shí),其中包括了國(guó)際學(xué)校的自我管理能力,國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)應(yīng)用能力,國(guó)際高中不同的教育理念,ap和alevel數(shù)學(xué)哪個(gè)難,傳統(tǒng)考試與國(guó)際高中,就讀國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用。
1.國(guó)際學(xué)校的自我管理能力
對(duì)于學(xué)生的自我管理能力,在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)與在普通學(xué)校學(xué)習(xí)有明顯的不同,國(guó)際學(xué)校的管理相對(duì)寬松。 這就要求學(xué)生安排好自己的時(shí)間,合理利用自己的時(shí)間,這將考驗(yàn)孩子是否有時(shí)間意識(shí),是否充分利用有限的時(shí)間。有不明的的可以直接來(lái)咨詢小編。
2.國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)應(yīng)用能力
有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子的英語(yǔ)水平不好,但是進(jìn)入國(guó)際學(xué)校之后,隨著學(xué)習(xí)環(huán)境英語(yǔ)水平會(huì)有所提升。 但是有沒(méi)有家長(zhǎng)想過(guò)國(guó)際學(xué)校純英語(yǔ)的課堂環(huán)境,和外教、留學(xué)生交流的時(shí)候會(huì)用英語(yǔ)呢? 如果孩子英語(yǔ)能力差,一開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì)很困難,影響以后的學(xué)習(xí)和生活,所以英語(yǔ)水平很重要!
3.國(guó)際高中不同的教育理念
國(guó)際高中的教學(xué)理念不只是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思維能力。國(guó)際學(xué)校的孩子不僅要接受考試,還要接受評(píng)估。 他們不會(huì)以單一的等級(jí)作為標(biāo)準(zhǔn),而是綜合考慮。 然而傳統(tǒng)教育就像過(guò)一座獨(dú)木橋。 高考是“一生一考”,學(xué)生背負(fù)著太多的責(zé)任和壓力。 傳統(tǒng)的“漢語(yǔ)教育”是一種記憶教學(xué)。 老師教給學(xué)生,學(xué)生背誦給老師。 畢業(yè)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī),學(xué)習(xí)考試成了最簡(jiǎn)單的事情。
4.ap和alevel數(shù)學(xué)哪個(gè)難
一、AP*課程的特點(diǎn) AP課程的特點(diǎn)是考慮數(shù)學(xué)能力。 考試期間您可以選擇的大多數(shù)科目是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)文學(xué)。 考生可以從這兩個(gè)科目中選擇科目,也可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目。 選擇*時(shí),可以選擇數(shù)學(xué)和英語(yǔ)文學(xué)等科目或其他專業(yè),也可以考慮其他專業(yè)的考試科目。 設(shè)置。 2. ib課程由國(guó)際文憑組織為高中生開(kāi)設(shè),通過(guò)考試后可進(jìn)入*課程。 AP成績(jī)兩年有效,選擇*時(shí)可以免費(fèi)學(xué)習(xí)。
5.傳統(tǒng)考試與國(guó)際高中
傳統(tǒng)考試評(píng)估對(duì)群體都是公平的,因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù),通過(guò)統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象;而國(guó)際高中更多是對(duì)個(gè)體公平,因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多,作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的,與之后專業(yè)規(guī)劃更對(duì)口的,在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動(dòng)性與創(chuàng)造性。
6.就讀國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用
就讀國(guó)際學(xué)校一年學(xué)費(fèi)大致20-40萬(wàn)左右。當(dāng)然,還有最重要的一項(xiàng)因素就是學(xué)生自己的意愿,建議家長(zhǎng)同學(xué)生好好聊聊,說(shuō)清楚前因后果,分析清楚利弊,看看學(xué)生自己是怎樣的想法,這樣才能真的確保計(jì)劃可以順利進(jìn)行。興趣使學(xué)生發(fā)揮自己的潛力
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