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1.*英語輔導(dǎo)的優(yōu)勢
適合學(xué)生*基礎(chǔ)知識薄弱,高中英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在校成績一般,學(xué)校同步課程不扎實,計劃課外補足的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容:初高中知識銜接+語法詞匯預(yù)習(xí)+聽力、閱讀訓(xùn)練。教學(xué)目標:1、讓學(xué)生認知高中英語與*英語學(xué)習(xí)是兩個完全不同的級別,全面掌握高中英語學(xué)習(xí)方法及高考內(nèi)容。2、補缺高一英語學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)的漏洞,夯實基礎(chǔ),為即將到來的高中英語學(xué)習(xí)做鋪墊3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法。
2.高中英語輔導(dǎo)哪些
有很多的家長都會問高中英語需要怎么輔導(dǎo)呢,英語學(xué)習(xí)主要是聽、說讀、寫譯這五項技能的培養(yǎng)而這五項技能的基礎(chǔ)就是詞匯。如果孩子不具備一定的詞匯量??梢酝ㄟ^做題增加孩子的閱讀量從而提高他們的詞匯量和應(yīng)試解題技巧。對于學(xué)生仍不能理解的問題老師要做到絕對耐心、詳細地講解拉近學(xué)生之間的差距輕松學(xué)英語又考出好成績。
3.報英語輔導(dǎo)班的優(yōu)勢
孩子們利用業(yè)余時間參加補習(xí)班,以補足自己在英語知識上的薄弱環(huán)節(jié)。其目的是為了提高考試分數(shù),實際上也是為了打下堅實的知識基礎(chǔ)。所以補習(xí)老師應(yīng)該根據(jù)所教授的孩子自身情況而制定特殊的培訓(xùn)計劃。真正做到補有所長、學(xué)有所獲,不能浪費孩子們寶貴的業(yè)余時間。
4.英語速成何以迫切需要
英語高考改革:英語不好,好學(xué)校將與你無緣2.新高考制度下,滿分150的英語成績,國內(nèi)比較好的*都需要好的英語成績,如果你的英語成績不好,那就個985,211這樣的學(xué)校無緣了,非211一本要求120分才能報名,二本要求100分才能報名。3.在中高考中,與閱讀相關(guān)的題型所占就達105分,想要獲得高分,必須拿下閱讀!
5.高考英語輔導(dǎo)
高考英語是以考理解為主,影響理解的因素,主要分成單詞和詞法兩部分,解決了3500詞以后,我們就有了整理筆記的目標。詞法是英語語法的一個特殊部分,這是英語學(xué)習(xí)的深水區(qū)。*學(xué)英語只需要掌握一個規(guī)則,然后像數(shù)學(xué)公式一樣套用就能夠在考試的時候拿到高分。但是,高中英語就沒有這么輕松了。
6.高一怎么學(xué)習(xí)英語
積極參與課堂的各項教學(xué)活動。在高中,老師在英語課上主要用英語授課。一開始不明白也沒關(guān)系,但要耐心等待,過一段時間就會明白的。老師經(jīng)常會要求學(xué)生說英語,無論是課堂上說、同桌對話還是值班報告,都要爭取每一個機會多說多練。不怕犯錯,不怕人笑。說話的能力是在說話的練習(xí)中發(fā)展起來的。高一沒開口,以后也不愛多說。
7.英語輔導(dǎo)一對一好嗎
我們都提倡因材施教,因為每個孩子的情況真的非常不同,在*這種時間緊任務(wù)重的年級,如何能讓孩子考個好高中才是重中之重,所以一對一輔導(dǎo)非常有用,當(dāng)孩子選好了一位有經(jīng)驗的老師,只要孩子按照老師的要求完成學(xué)習(xí),在前一個階段積累的基礎(chǔ)就能實現(xiàn)短時間飛躍,同時,有經(jīng)驗的老師最少熟悉近5年的*試卷,對于出題方向、試卷難度、重難點等都有很好的把握。
8.學(xué)會英語答題和考試技巧
這里說的技巧不是讓孩子猜題、蒙題、亂選之類的,新思考多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),考試后老師給孩子做試卷分析,很多題都是因為孩子看錯、算錯、寫錯、抄錯丟分,英語也是一樣,不少題目孩子只掃一眼就開始答題了,往往題目說什么還沒搞懂答案已經(jīng)出來了,即使成績好基礎(chǔ)好的孩子也可能因為幾分的差別與一三八十師附這樣的學(xué)校失之交臂,所以當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段反而要回歸到基礎(chǔ)上面,從讀題審題,勾畫有效條件等基礎(chǔ)答題步驟開始了。
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