南京浦口區(qū)美術(shù)兒童畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，針對南京美術(shù)培訓(xùn)，我們可以通過8歲到12歲少兒素描班，幾歲可以學(xué)國畫，如何給繪畫啟蒙呢，畫畫鍛煉少兒的眼手協(xié)調(diào)能力，不會畫畫的家長如何輔導(dǎo)，學(xué)畫黃金期，培養(yǎng)的素質(zhì)教育的重要性，8歲學(xué)習(xí)美術(shù)的優(yōu)勢等方面來了解一下呢。

1.8歲到12歲少兒素描班

這個年紀(jì)就要學(xué)會自己創(chuàng)作了，而不是一如既往的臨摹，可以接觸一下線描，水粉調(diào)色等等，這個時候可以出錯，可以大量的的出錯，但是繪畫速度一定要提高，可以去臨摹，但是臨摹的同時要去吸收，增加的自己的想象力，小鳥可以穿鞋子，貓咪可以打電話等等，把創(chuàng)意和現(xiàn)實結(jié)合，但是基本功得練了，線描手法、人物形象各種關(guān)系、比例、結(jié)構(gòu)等等都要了解。剩下的就是大時間的去創(chuàng)作。

2.幾歲可以學(xué)國畫

那么幾歲的孩子可以學(xué)習(xí)國畫呢？初級班（7-9歲）國畫入門、基本技法、水墨畫學(xué)習(xí)。中級班（9-11歲）系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)國畫知識、強(qiáng)化技法與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)花鳥、山水等高級班（12歲以上）專業(yè)主學(xué)山水、花鳥、人物、名作欣賞、臨摹創(chuàng)作。

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3.如何給繪畫啟蒙呢

1.5-2歲既可以鍛煉肌肉，又可以讓孩子體會到創(chuàng)造的樂趣。家長給孩子準(zhǔn)備安全的畫材，讓孩子在安全的地方隨意涂鴉，2-4歲孩子可以逐漸地用畫來表達(dá)自己的想法，講述畫中的故事。家長可以做：不去糾正顏色、握筆姿勢等，但不過多干涉孩子，以防孩子受挫，可以營造孩子樂于畫畫的氛圍。4-7歲孩子喜歡畫自己感興趣的東西，或只畫出心中重要的部分，內(nèi)容多天馬行空。

4.畫畫鍛煉少兒的眼手協(xié)調(diào)能力

左腦是語言和符號性的理性大腦，它具有連貫性的思維，而且喜歡把復(fù)雜的思維簡化成數(shù)字、字母和詞匯。右腦是直覺性大腦，它用圖案進(jìn)行思維，它無法進(jìn)行簡化，無論是數(shù)字、字母或者符號。在畫畫的時候，我們視網(wǎng)膜觀察到的東西往往會被喜歡高效率的左腦提取出的符號取代，硬幣是圓的的眼球怎么畫等等由于角度的不同，光線的明暗的不同畫畫的對象變化會很大。硬幣只有在正上方觀察才是圓的，眼球的變化就更加復(fù)雜了要學(xué)習(xí)用眼睛控制自己的落筆去面對寫生對象和畫面，眼睛觀察出的結(jié)構(gòu)整體及局部，用手中的畫筆直接表現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)做到“眼到筆到。

5.不會畫畫的家長如何輔導(dǎo)

6歲以下，家長準(zhǔn)備好紙和筆，讓他們隨意作畫，家長只需傾聽、鼓勵即可。初學(xué)的時候，最重要的是激發(fā)自己的興趣，而不是傳授技巧。過早地學(xué)習(xí)畫畫，會使兒童忽視自己的情感。給兒童一個在家里可以自由作畫和表達(dá)的空間一是要為小朋友們準(zhǔn)備各種不同的繪畫工具與素材，讓他們認(rèn)識到藝術(shù)的多樣性。二要記住，要經(jīng)常更換和添加素材，不完整的繪畫素材，會影響兒童表達(dá)的積極性。三是在添加工具的時候，要一步一步來。你可以根據(jù)孩子的興趣和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍驼{(diào)節(jié)。

6.學(xué)畫黃金期

3-6歲是孩子畫畫的黃金時期，這個階段的孩子想象力豐富，并且動手能力強(qiáng)，通過繪畫能夠培養(yǎng)他們的耐心、觀察能力。今天果果帶來20幅幼兒園老師推薦的范畫，家里有愛畫畫的小朋友別錯過！喜歡畫畫的寶寶更加專注哦，畫畫會培養(yǎng)孩子的定力，孩子會全神貫注的去玩耍，當(dāng)孩子慢慢進(jìn)入*階段，上課會注意力集中，好好聽老師講課，成績也會提高，而他們喜歡畫畫，往往是需要更敏銳的洞察力，在學(xué)習(xí)新知識上也更容易接受。畫畫也更能鍛煉寶寶的大腦，往往畫畫需要一個完整的思路，當(dāng)寶寶畫畫，可以邊畫畫邊發(fā)揮寶寶的想象力。

7.培養(yǎng)的素質(zhì)教育的重要性

注重孩子的學(xué)習(xí)能力的同時更注重孩子的學(xué)習(xí)興趣，從興趣入手激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)展兒童感知能力。主要通過視覺和觸覺感受進(jìn)行感覺是人發(fā)展認(rèn)識的前提，兒童的認(rèn)知能力大多靠形象思維獲得。因此發(fā)展器官促進(jìn)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢。培養(yǎng)豐富的情感。情感是學(xué)習(xí)的動力有利兒童情感宣泄使身心發(fā)展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使兒童情感境界得到升華藝術(shù)能使人充實和完美。

8.8歲學(xué)習(xí)美術(shù)的優(yōu)勢

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)促進(jìn)人性發(fā)展。沒有個性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動體現(xiàn)個體的自身價值，培養(yǎng)自尊、自律合作動機(jī)和自我激勵的品質(zhì)培養(yǎng)自主意識和主動精神。提高運用媒體、技術(shù)進(jìn)行實踐活動的能力。畫畫以動手操作為特征新的媒材、技術(shù)不僅容易引起興趣還可以培養(yǎng)控索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的新的途徑。

上面這幾點我還是蠻認(rèn)可的。南京浦口區(qū)美術(shù)兒童畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

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