擇校的好壞分析得出對(duì)比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì)比較沒有方向,只顧選擇對(duì)比好太多,效率也會(huì)高出很多。由此,我們學(xué)校 老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容。

 株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校隸屬于湖南中智教育集團(tuán),是經(jīng)株洲市教育局批準(zhǔn)成立,面向*招生,致力于培養(yǎng)鐵路、航空、軌道、商貿(mào)旅游、汽車等領(lǐng)域高素質(zhì)人才的一所全日制特色中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校 坐落在"*軌道交通之都、干億軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)集群所在地、電力機(jī)車搖籃"的株洲市石峰區(qū)。校園 環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)規(guī)范、獎(jiǎng)助學(xué)金體系完善、生活設(shè)施齊全。學(xué)校圍繞"*升學(xué)與優(yōu)質(zhì)就業(yè)"為方 向,在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)下,建立了一支*、高效的師資隊(duì)伍,倡導(dǎo)"務(wù)實(shí)、高效、信任、創(chuàng)新" 的工作理念。除學(xué)校自身的核心團(tuán)隊(duì)外,還有來(lái)自校企合作的高職院校*團(tuán)隊(duì),以及來(lái)自軌道交通、汽 車運(yùn)輸、商貿(mào)旅游等企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理一線,有豐富經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。

        學(xué)校深度推進(jìn)產(chǎn)教融合,與廣鐵集團(tuán)(長(zhǎng)沙客運(yùn)段)、*軌道交通車輛集團(tuán)股份有限公司、*鐵 建重工有限公司、*中車集團(tuán)有限公司、長(zhǎng)沙軌道交通集團(tuán)公司等多家所企業(yè)進(jìn)行合作,為全產(chǎn)業(yè)鏈提 供人才培養(yǎng)。學(xué)校先后與湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)*、湖南工業(yè)*繼續(xù)教育*開展聯(lián)合共建中高職融 通,符合條件的畢業(yè)生可通過(guò)對(duì)口升學(xué)考試錄取到湖南省內(nèi)相關(guān)院校就讀,畢業(yè)后可獲得教育部認(rèn)可的全 日制統(tǒng)招專(本)科文憑。學(xué)校按照既定的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展思路,秉承"勤奮、自信、微笑"的校訓(xùn),弘 揚(yáng)"自律、自強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新"的精神,堅(jiān)持走改革創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)的道路,抓住*"一帶一路"戰(zhàn)略 和"*制造2025"戰(zhàn)略不斷深入推進(jìn),學(xué)校立足"*軌道交通之都",借力軌道交通產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的戰(zhàn) 略契機(jī),籌備"湖南軌道交通職業(yè)*",為有共同夢(mèng)想的莘莘學(xué)子搭建起"成人成才"的廣闊平臺(tái)。

特色升學(xué)
可進(jìn)行對(duì)口升學(xué),采用與高考班同等師資配置,入校三年后可報(bào)名參加湖南省統(tǒng)一的對(duì)口高考或單招考試,即可考入全日制統(tǒng)招本科或大專院校,入學(xué)后與所有應(yīng)屆生無(wú)任何不同。
對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),專門針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì),對(duì)口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對(duì)應(yīng)專業(yè)課程。對(duì)口高考既降低了升學(xué)考試的難度,又能讓學(xué)生發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,相對(duì)普通高考,考上*的概率高。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學(xué)校除了專業(yè)課和技能課之外,不管任何專業(yè),還開設(shè)了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國(guó)學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門課程都是必備的。同時(shí),我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施;
我校的專業(yè)設(shè)置即是當(dāng)前社會(huì)上就業(yè)前景*好需求*大的專業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就*生開展了多個(gè)專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

管理優(yōu)勢(shì)
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子離家在校會(huì)不會(huì)染上不良習(xí)慣,唯上的管理機(jī)制從根源上就很解決了家長(zhǎng)的擔(dān)憂。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長(zhǎng)聯(lián)系、取得家長(zhǎng)的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(zhǎng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

中專的優(yōu)勢(shì)
中專助你練就一技之長(zhǎng)
中專生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎,是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。

讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前,不少企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無(wú)一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。
從個(gè)人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,社會(huì)視野開闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。

職業(yè)教育有以下幾個(gè)方面的發(fā)展優(yōu)勢(shì):
1、能增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力,只要擴(kuò)大宣傳,就會(huì)有更多的人參加進(jìn)來(lái),培養(yǎng)更多適銷對(duì)路的社會(huì)勞動(dòng)者;
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善了,職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件,甚至傾斜;
3、目前,職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展得到長(zhǎng)足的進(jìn)展,讓真正的技能型人才去培養(yǎng)更多的技能型、實(shí)干型人才;
4、因地制宜,職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)地域經(jīng)濟(jì)所需要的人才;
5、破除傳統(tǒng)觀念的桎梏,營(yíng)造人人學(xué)技能的社會(huì)新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系,除了現(xiàn)有的大專學(xué)歷外,可以設(shè)立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育,在興辦職業(yè)教育方面,*將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以,職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

報(bào)名須知
1、招生對(duì)象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無(wú)違法記錄。
2、新生報(bào)名時(shí)間:5月1日~8月24日;開學(xué)時(shí)間:8月25日~26日。
3、農(nóng)業(yè)*、縣級(jí)城鎮(zhèn)*的學(xué)生及城鎮(zhèn)貧困戶學(xué)生均可享受*免學(xué)費(fèi)政策,報(bào)名時(shí)需交納一年的雜費(fèi),對(duì)口升學(xué)班應(yīng)交清一年的學(xué)費(fèi)。
4、*集中連片特困地區(qū)的學(xué)生,可享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級(jí)其他地區(qū)學(xué)生人數(shù)15%的比例,享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年。
5、新生開學(xué)時(shí)請(qǐng)帶好有效二代身份證和身份證復(fù)印件或*簿復(fù)印件(戶主那一頁(yè)和本人那一頁(yè)復(fù)印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學(xué)生家長(zhǎng)父母有效二代身份證復(fù)印件各一份。