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1.考前如何復習更
一是用好思路本,可以借助做過的試卷和歷屆高考真題再次繪制知識體系思維導圖,萬一考試時大腦空白,思維導圖能快速提供規(guī)范的解題思路;二是用好錯題本,錯得多說明找到了知識的空白區(qū),頻率高說明這個考點是??键c,“考前力求保證兩點:把以前做錯的題改對,同樣的錯誤不要再犯”;三是用好考題本,考前對經(jīng)典題目的解題步驟了然于胸,并準備幾種特殊題型的解題方法。
2.高中托管式輔導班
*看學習氛圍和后期服務,嚴謹?shù)那啊⒑笃诮虒W服務跟蹤團隊,可為孩子的成績提供良好的保證。有條件的機構(gòu)基本會組成教師、教育咨詢師、學管師、心理盯學師、主任、校長等組成小團隊對應一個學生服務,即4對1或6對1,根據(jù)學生不同階段的心理狀態(tài)、學習情況、測試反饋等與學生及??平處熯M行雙向溝通,以個性化VIP服務,實時向家長反饋學習情況,爭取家庭配合。
3.高中基礎(chǔ)差想學好的需要補課
如有的學生本來基礎(chǔ)都很差,上課都不聽老師講,象這種學生,家長要求補課,學生在家長的強迫下,不得不去補課,這種用不著補,花再多的錢,補課也沒有用。基礎(chǔ)較差,但學習非常努力,有學習熱情,有的是學習方法不對,而造成成績差,象這種學生可以利用節(jié)假日,找老師引導一下如何學習,怎樣扎實基礎(chǔ),如何活用基礎(chǔ)解題,可能對學習成績的提高有好處。另外,對于成績相對很好,叫老師補幾節(jié)課,整合歸納基礎(chǔ)知識,加強綜合能力的提高,這很有必要。
4.高二成績不好暑期補習
高二結(jié)束的暑假各個學校都結(jié)束了新課的學習,很多學校甚至已經(jīng)進行了一部分一輪復習,這個時候,是學生彌補缺陷的*時機。學生已經(jīng)學習了所以新課內(nèi)容,即便沒有學好,潛意識中也已經(jīng)會了很多知識,這個時候反過頭看高一和高二的內(nèi)容,就會覺著沒有之前那么難了。
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