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2022北京比較有名的機(jī)器人編程培訓(xùn)班推薦名單公布(樂高機(jī)器人是不是少兒編程)

日期:2022-11-11 09:39:15     瀏覽:268    來源:北京童程童美教育
核心提示:2022北京比較有名的機(jī)器人編程培訓(xùn)班推薦名單公布,你是否已經(jīng)對(duì)北京少兒編程培訓(xùn)2已經(jīng)熟能生巧,接下來小編我給大家重新普及一下樂高機(jī)器人是不是少兒編程,為什么要小朋友學(xué)習(xí)少兒編程,信奧賽和少兒編程有什

2022北京比較有名的機(jī)器人編程培訓(xùn)班推薦名單公布,你是否已經(jīng)對(duì)北京少兒編程培訓(xùn)2已經(jīng)熟能生巧,接下來小編我給大家重新普及一下樂高機(jī)器人是不是少兒編程,為什么要小朋友學(xué)習(xí)少兒編程,信奧賽和少兒編程有什么區(qū)別,少兒編程階段模塊化編程,參加少兒編程比賽的好處,學(xué)習(xí)少兒編程有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。

1.樂高機(jī)器人是不是少兒編程

樂高機(jī)器人是屬于少兒編程范疇內(nèi)的。算是基礎(chǔ)的入門,對(duì)于樂高是低齡的小盆友的游戲,離開編程還有一段距離但是可以讓孩子對(duì)少兒編程有一個(gè)初步的認(rèn)知哦。在孩子還看不懂文字,手指對(duì)鍵盤的操作還不靈活的時(shí)候,樂高就是*的選擇。

2.為什么要小朋友學(xué)習(xí)少兒編程

計(jì)算機(jī)語言跟英語都是同等重要的,都是通向未來和世界的語言。學(xué)習(xí)兒童編程是世界未來發(fā)展的需要; 信息社會(huì)的發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。計(jì)算思維和互聯(lián)網(wǎng)思維是未來人才必備的兩種思維模式。發(fā)展計(jì)算思維和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的最重要方法之一是學(xué)習(xí)編程,世界上許多*已逐步將編程課程引入中*課堂,并將編程教育納入課程體系。

3.信奧賽和少兒編程有什么區(qū)別

信息奧林匹克不同于其他兒童項(xiàng)目。 信息學(xué)奧林匹克和兒童編程就像奧林匹克和數(shù)學(xué)。 與數(shù)學(xué)奧賽一樣,信息學(xué)奧賽也是奧賽的比賽項(xiàng)目之一,可以說是各類少兒編程比賽的天花板。 兒童編程分為scratch、python和c++三種。 如果你參加奧運(yùn)會(huì),你需要使用c++。

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4.少兒編程階段模塊化編程

學(xué)習(xí)編程需要一定的背景知識(shí)。不能一上來就開始學(xué)復(fù)雜的C語言。孩子就像聽天書一樣毫無興趣,完全浪費(fèi)時(shí)間。 孩子可以從一些簡(jiǎn)單的編程開始學(xué)習(xí),由易到難,進(jìn)步不大。 打好基礎(chǔ)后,再學(xué)習(xí)復(fù)雜的內(nèi)容,也能輕松理解,取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。 如果從*低年級(jí)開始學(xué)習(xí)編程,可以先學(xué)習(xí)基于實(shí)體的編程,比如樂高EV3機(jī)器人。 以積木為載體,模塊化編程,不僅符合孩子的興趣,而且簡(jiǎn)單易用,孩子有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5.參加少兒編程比賽的好處

作為一門新興*競(jìng)賽,編程競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)數(shù)量和概率明顯高于其他*,獲得級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生將在自主招生中獲得絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)壓力小,而自主招生需求大。這無疑是每個(gè)優(yōu)秀孩子都不應(yīng)該錯(cuò)過的寶貴機(jī)會(huì)。但是編程比賽很多。對(duì)于大多數(shù)孩子來說,信息學(xué)奧賽直接拿獎(jiǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。

6.學(xué)習(xí)少兒編程有哪些優(yōu)缺點(diǎn)

編程確實(shí)對(duì)孩子的智力發(fā)展學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣有幫助,但是怎么學(xué),學(xué)什么才是關(guān)鍵。編程說白了就是用計(jì)算機(jī)語言解決現(xiàn)實(shí)或虛擬的問題,所以學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵就是要用計(jì)算機(jī)語言。但由于兒童智力發(fā)展、年齡水平等條件的限制,將編程變成像在電腦上畫圖搭積木一樣的游戲化操作,是兒童編程的普遍做法。這種做法的好處是簡(jiǎn)單易懂好玩好玩,孩子能很快上手。但缺點(diǎn)是不能讓孩子接觸到編程最本質(zhì)的內(nèi)容,也就是計(jì)算機(jī)語言的應(yīng)用。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 尤**評(píng)價(jià):一直想讓孩子報(bào)名參加信息學(xué)奧賽,經(jīng)過同事的推薦給孩子報(bào)名了北京童程童美的信息學(xué)奧賽班,老師講的很仔細(xì),孩子遇到的問題都會(huì)一一進(jìn)行解答,孩子很滿意這次的課程,我們也很放心讓孩子來學(xué)。
    手機(jī)號(hào)碼: 130****9000   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-09-30
  • 康**評(píng)價(jià):孩子在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年了,作為家長(zhǎng)在現(xiàn)在人工智能越來越普及的時(shí)代,能給孩子做的就是給他們提供一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)吧。孩子學(xué)習(xí)了編程之后學(xué)習(xí)習(xí)慣了很多,不再那么粗心了。在學(xué)習(xí)老師也夸他學(xué)習(xí)能力提升了,做題比以前快了很多。這邊的老師也很專業(yè),我們家患患一直跟著現(xiàn)在這個(gè)老師上課沒有換過。課后的班主任老師也很細(xì)心負(fù)責(zé),對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的反饋很及時(shí),能讓我很清晰的知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。上個(gè)月*活動(dòng),果斷又續(xù)費(fèi)了兩年。
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  • 李**評(píng)價(jià):其實(shí)平時(shí)在家孩子就比較喜歡玩樂高,正好又了解到了童程童美樂高機(jī)器人課程,就帶著孩子過來體驗(yàn)了一下,課程還是挺有意思的,而且有老師帶著,總比自己在家胡亂拼的好,還可以交到很多好朋友呢。
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  • 楊**評(píng)價(jià):孩子在童程童美學(xué)了一段時(shí)間編程,發(fā)現(xiàn)孩子的專注*顯提升了,現(xiàn)在做作業(yè)都變得專心了,感謝童程童美。
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  • 未**評(píng)價(jià):以前就報(bào)過少兒編程課,但是效果很不好,孩子也聽不進(jìn)去,來北京童程童美學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后孩子對(duì)編程的興趣就增加了,老師還經(jīng)常來和我們聯(lián)系詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,還會(huì)根據(jù)孩子的掌握情況調(diào)整課程進(jìn)度,是很值得推薦的課程。
    手機(jī)號(hào)碼: 153****4783   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-09-30
  • 馮**評(píng)價(jià):聽說現(xiàn)在參加愛信息學(xué)奧賽將來自主招生的時(shí)候可以加分呢,北京童程童美也是大機(jī)構(gòu)了,是聽過一節(jié)課,從來沒有接觸過編程的孩子都說可以聽得懂,所以就直接報(bào)名課程啦,希望能有用吧。
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  • 謝**評(píng)價(jià):孩子只之前在童程童美學(xué)了樂高課程,感覺非常不錯(cuò),想著在寒假的時(shí)候讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)更深一點(diǎn)的人工智能課程
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  • 楊**評(píng)價(jià):北京童程童美少兒編程的校區(qū)環(huán)境是真的好,各種硬件設(shè)施條件很棒,孩子每周都很喜歡到校區(qū)上課。
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  • 張**評(píng)價(jià):這邊的校區(qū)還是蠻方便也挺容易找到的,離地鐵站好近孩子每次回家都比較方便,校區(qū)的設(shè)計(jì)的就蠻有新意的,一進(jìn)來就是一個(gè)星空的天花板,讓人有種探索的欲望,衛(wèi)生環(huán)境很好也很亮堂。上課的老師很有耐心,每次講解課程都可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行講解,課后很及時(shí)和我溝通,把孩子目前的問題刨析的很清楚,之前原本想上線上課的,嘗試過線下之后就放棄了,有些問題還是需要當(dāng)面解決溝通,孩子也能吸收的比較好。
    手機(jī)號(hào)碼: 134****8863   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-09-30
  • 女**評(píng)價(jià):我家孩子比較好動(dòng),幼兒園老師幾次跟我說孩子有些坐不住,吃飯的時(shí)候坐著坐著屁股就離開凳子了,上課的時(shí)候,上著上著就繞場(chǎng)一周了~肢體很活躍,同時(shí)思維也很活躍,喜歡動(dòng)手類的游戲,喜歡認(rèn)字看書~針對(duì)他的性格,我們希望他能要專注一些,于是帶孩子來體驗(yàn)了一下課程,太讓我們驚訝了,除了作品本身,孩子課堂上一直都是認(rèn)真坐著的,屁股一直沒有離開凳子!童程童美的老師親和又專業(yè),孩子很喜歡~系統(tǒng)的課程,孩子不但感興趣,更鍛煉了專注力,培養(yǎng)了思維能力,果斷報(bào)了兩年課程。
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