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1.高中補習(xí)班有效果嗎
在我看來,補課還是有一定效果的。 但是必須有一個大前提,就是孩子真的想好好學(xué)習(xí),是發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)方法可能會有一些問題。 這時候補課真的能起到很大的作用!所以同樣的天賦同樣認真學(xué)習(xí)的情況下,補課的學(xué)生確實比不補課的好!至于要不要給孩子補課,真的要看具體孩子的具體情況。要對癥下藥,而不是完全照搬別人的經(jīng)驗!
2.高中生補課和不補課的差距
高中生補課和不補課的差距還是比較大的,我們都知道現(xiàn)在學(xué)生補課不再是高中生的專利。*階段,家長會給孩子報補習(xí)班。 *補課比較普遍,很多同學(xué)在*前就已經(jīng)開始了暴風(fēng)驟雨般的補課。 其實真正在補課上取得初步成功是在我上了高中之后。 學(xué)生每次考試都能看到成績差距很大。
3.補習(xí)班是高中生必須要做的事
對于自主學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生,即使不補課,成績也不會差太多。 但是有一些同學(xué)常年參加補課,成績卻不明顯。 這類學(xué)生認為只要自己補課就能提高成績,他們在乎的是補課的形式而不是補課的內(nèi)容。 補課對于高中生來說是必須的,但并不是每個人都適合補課。 有的同學(xué)考試成績很好,不參加社會輔導(dǎo)班也能考出好成績。 像這類學(xué)生,補課就是錦上添花。 他們成績好不僅僅是補課的結(jié)果,平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度也有很大的影響。
4.高中生補課的重要性
自從*畢業(yè)開始步入高中生活,學(xué)生們都已經(jīng)提高了他們的學(xué)習(xí)意識。父母不必過分催促,他們也知道高中這三年學(xué)習(xí)的重要,三年后的高考戰(zhàn)場上,對手是全省各地的考生。 所以進入高中后,無論是成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生,都會找補習(xí)班補課,希望成績有所提高。
5.高中生參加補習(xí)班的意義
有的同學(xué)上了很久的補課,遇到問題就選擇坐以待斃,等著補課拿到手,等著老師講解。 甚至有些是老師留的作業(yè),我會請補課老師講解,既完成了作業(yè),又體現(xiàn)了我的勤奮好學(xué)。 所以這種學(xué)生只是看起來更努力而已。補課的時候要解決學(xué)生反復(fù)做題的錯誤,以及老師在學(xué)校沒有講的細節(jié)。這些學(xué)校的老師不能解釋一切,這時候你就需要老師來幫你,補充錯過的知識點。
6.補習(xí)班可以有效提高學(xué)習(xí)成績
對于想提高學(xué)習(xí)成績的同學(xué)來說,補課對提高學(xué)習(xí)成績是有幫助的。 有時候老師上課講的知識點可能沒有完全理解,導(dǎo)致學(xué)生會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課老師講的知識點了解不透徹,因為高中課程多任務(wù)重。老師沒辦法把一道題反復(fù)地去講解。 對于他們來說,補課起到了鞏固和補充的作用。
7.高三沖刺學(xué)習(xí)推薦報班嗎
自己的不足這些都清楚了之后,就是下一步的提升計劃了。具體到每一門,每一科要提多少分,這些分數(shù)從那個題型上面出來,都要仔細盤算。這些都想好之后,可能你暫時會覺得你要面臨很多困難,但一定不要退縮,把困難分解,一步一步來。這時可以借助老師的力量,跟老師去聊,老師一般都會給出很多有用的建議的。
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