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長(zhǎng)沙醫(yī)第一附屬醫(yī)院針灸培訓(xùn)

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自貢康復(fù)理療師培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)如何多久能學(xué)會(huì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少

日期:2020-11-08 21:30:59     瀏覽:106    來(lái)源:長(zhǎng)沙醫(yī)第一附屬醫(yī)院針灸培訓(xùn)
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如何考取康復(fù)理療資格證條件不夠怎么辦
健康養(yǎng)生人才需持證上崗,國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[2013]40號(hào))明確要求,要加大健康服務(wù)人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度,完善健康服務(wù)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行健康從業(yè)人員持證上崗制度,健康服務(wù)業(yè)快速有序發(fā)展。

怎么報(bào)考衛(wèi)生部康復(fù)理療師需要多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),就拿中醫(yī)康復(fù)理療的針灸來(lái)說(shuō)吧,針灸用科學(xué)解釋不了,但是這個(gè)研究是很多的,國(guó)外對(duì)于針灸的認(rèn)可也是很強(qiáng)的。但是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)(科學(xué))還不能解釋科學(xué),不能找到經(jīng)絡(luò)或者穴位的解剖實(shí)體。如果要求中醫(yī)融入科學(xué),簡(jiǎn)單的,這些科學(xué)解釋不了得,全部拋棄。有人認(rèn)為不是科學(xué)的問(wèn)題,而是中醫(yī)藥的問(wèn)題。恰巧相反,我認(rèn)為是科學(xué)的問(wèn)題??茖W(xué)還不夠發(fā)達(dá),它還無(wú)法解釋中醫(yī)藥。未來(lái)中醫(yī)藥會(huì)被科學(xué)解釋,但是科學(xué)不能被中醫(yī)藥解釋。中醫(yī)藥有它獨(dú)特的規(guī)則,它是無(wú)法科學(xué)化的。因?yàn)樗墙?jīng)驗(yàn),但是這個(gè)未來(lái)是可以被科學(xué)解釋。


康復(fù)理療培訓(xùn)招生對(duì)象:


醫(yī)校在校學(xué)生、護(hù)理從業(yè)人員、康復(fù)理療從業(yè)人員、康復(fù)保健中心人員、從事過(guò)按摩保健、美容保健、心理咨詢、營(yíng)養(yǎng)保健職業(yè)的人員。


康復(fù)理療培訓(xùn)報(bào)名條件:


1.熱愛(ài)康復(fù)保健行業(yè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心者。


2.本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者。


3.大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。


主要面向慢性患者及傷殘者,強(qiáng)調(diào)功能上的康復(fù)理療師,使患者不但在身體上、還包括心理上、精神上的綜合康復(fù)理療師。它的著眼點(diǎn)不僅在于保存?zhèn)麣堈叩纳?而且還包括患者機(jī)體功能、生活品質(zhì)、重返社會(huì)、以及過(guò)有意義的生活。主要利用物理療法,運(yùn)動(dòng)療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語(yǔ)訓(xùn)練和心理咨詢等多種醫(yī)學(xué)措施,理療因外傷或疾病而遺留的功能障礙,并導(dǎo)致生活、工作能力暫時(shí)性或性地減弱或喪失,以致生活有困難的軀體性殘疾人,使病傷殘者殘留功能得到充分的發(fā)揮,各方面功能盡快得到大限度的恢復(fù),達(dá)到大可能的生活自理、勞動(dòng)和工作的能力,為患者重返社會(huì)創(chuàng)造條件。


中醫(yī)康復(fù)理療技術(shù)是以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo),運(yùn)用中醫(yī)心理、中藥、針灸、推拿、傳統(tǒng)體育、氣功、飲食、自然、傳統(tǒng)物理、娛樂(lè)等多種方法,針對(duì)病殘、傷殘諸證和老年、慢理特點(diǎn),進(jìn)行辯證康復(fù)的綜合應(yīng)用*。從事的主要工作包括:康復(fù)理療和康復(fù)理療技術(shù)的技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

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