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鄭州金水區(qū)專業(yè)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心(感覺接受障礙)

日期:2022-11-08 10:42:14     瀏覽:304    來源:鄭州東方啟音
核心提示:鄭州金水區(qū)專業(yè)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心,在這里小編要給大家解開這個鄭州感統(tǒng)培訓(xùn)的疑惑,小編在這里對感覺接受障礙,語言障礙的表現(xiàn),什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練,語言障礙的問題,3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練,怎樣有效的培養(yǎng)的注意力,

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1.感覺接受障礙

感覺接受障礙是什么呢,就是我們是否發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠,就是過度反應(yīng),例如他們對別人叫他名字時毫無反應(yīng),但卻對房間外的下雨聲,會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接受。

2.語言障礙的表現(xiàn)

沒有語言表達(dá)能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學(xué)語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達(dá)語言,然后逐漸減少,而另一些人則完全消失。他們一生沉默,或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達(dá)某種需要和要求,也不會用手勢語言來理解和運(yùn)用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。

3.什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異,選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經(jīng)心理過程的聯(lián)系和統(tǒng)一,是基礎(chǔ) 供個人在日常生活中學(xué)習(xí)和工作。 1970年代,在歐美、日本等城化較早的*,兒童問題日益嚴(yán)重。 經(jīng)過數(shù)百名專家的聯(lián)合研究,最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協(xié)調(diào),導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問題。

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4.語言障礙的問題

語言構(gòu)音有問題,比如有些孩子的發(fā)音不是很清晰,在排除器質(zhì)性問題之后,你可能需要考慮是不是孩子的感覺統(tǒng)合問題,千萬不要心存僥幸,認(rèn)為孩子還小,大了就好了。還有就是自信心低落,非常害怕嘗試新事物,害怕失敗。

5.3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練

孩子到了3到4歲,我們可以在網(wǎng)上找一些圖片,讓孩子找出圖片中的不同之處,年齡小的話,我們可以找一些簡單的,要根據(jù)孩子的年齡找適合他們的圖片,否則太難,孩子容易失去興趣,這樣可以鍛煉孩子的視覺以及對一些細(xì)節(jié)的把握的能力,以及注意力的集中

6.怎樣有效的培養(yǎng)的注意力

良好的生活習(xí)慣對孩子的注意力、睡覺和成長都是非常重要的,如果沒有這些好習(xí)慣,孩子做事會很散漫、隨意,注意力肯定是難以集中的。所以家長應(yīng)該幫助孩子形成好習(xí)慣,給他一個合理的時間表,比如說什么時候?qū)懽鳂I(yè),什么時候玩游戲,時間長了,一到這個點(diǎn),孩子就知道該做什么了,也就會集中注意力做好該做的事了。

7.什么是感覺統(tǒng)合

大腦和身體在相互協(xié)調(diào)的過程就叫做感覺統(tǒng)合,簡單理解就是大腦接受視覺聽覺觸覺味覺嗅覺前庭覺和本體覺傳遞來的信息后,進(jìn)行加工處理并指揮身體做出反應(yīng)的能力。可以說,感覺統(tǒng)合能力是個體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ),是我們學(xué)習(xí)其他一切能力的基石。而感統(tǒng)失調(diào),就是大腦和身體在配合過程中出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的情況。

8.感統(tǒng)失調(diào)能自愈嗎

感統(tǒng)失調(diào)不會自愈,要經(jīng)過一系列的系統(tǒng)訓(xùn)練才會得到全面的提升。感覺統(tǒng)合失調(diào)多數(shù)會有對空間、位置,觸覺等方面感覺的過敏或遲鈍現(xiàn)象。在日常生活中,就可以進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,如可以用毛刷或粗糙毛巾,對寶寶的皮膚進(jìn)行刺激或在小嬰兒期放入搖籃或吊床中輕輕搖擺,均是對感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練,在獨(dú)走時,可以走蒙氏線、直線或馬路牙子、獨(dú)木橋等來訓(xùn)練寶寶的本體感覺。

不但前提的感覺接受障礙,語言障礙的表現(xiàn),什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練,語言障礙的問題,3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練,怎樣有效的培養(yǎng)的注意力,什么是感覺統(tǒng)合,感統(tǒng)失調(diào)能自愈嗎要把握好,還需要后續(xù)加把油,快來聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。鄭州金水區(qū)專業(yè)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心

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學(xué)員評價ASK list

  • 李**評價:我家小孩子3歲說話不清楚不知道怎么辦,去醫(yī)院查了下也沒什么問題,把我們急壞了,后來去了市中心醫(yī)院也說沒事,醫(yī)生說可以去語言矯正機(jī)構(gòu)去看看,在醫(yī)生的建議我們在網(wǎng)上看到了東方啟音說是不錯,后來就帶孩子去了,到了那里以后發(fā)現(xiàn)許多有語言障礙的孩子都在那里矯正,心里想著效果肯定不錯,當(dāng)時就決定在那里矯正了,孩子培訓(xùn)了2個辦月的時間,孩子慢慢發(fā)音就清晰了,效果非常不錯,再次感謝東方啟音的老師,東方啟音強(qiáng)烈推薦。
    手機(jī)號碼: 132****6967   評價時間: 2024-12-23
  • 梁**評價:非常感謝這個語言機(jī)構(gòu),也非常感謝那里的老師們,耐心又專業(yè),幫我們解決了大難題,
    手機(jī)號碼: 176****8457   評價時間: 2024-12-23
  • 先**評價:孩子現(xiàn)在說話非常流利,再也不結(jié)巴了,我們非常高興,同時也非常感謝東方啟音的老師,謝謝你們解決了我們一家的難題,衷心祝福你們越做越大,去幫助更多有需要的人。
    手機(jī)號碼: 136****4364   評價時間: 2024-12-23
  • 金**評價:挺感謝東方啟音,由于我們從小對孩子保護(hù)的太好,導(dǎo)致孩子說話不清楚,除了手機(jī)對其他東西都沒有興趣,與人交流就緊張抽搐,上初中的時候孩子也一直說老是被同學(xué)欺負(fù),孩子的問題也更嚴(yán)重了。我們就在網(wǎng)上搜了一下孩子的這種情況是不是正常,機(jī)緣巧合遇到東方啟音,才知道自己孩子問題的嚴(yán)重性,現(xiàn)在孩子說話清楚了,長句子也可以很清楚,遇到生人也知道打招呼,并且膽量也大了不像以前那么懦弱 任人欺負(fù)了,真心感謝東方啟音。
    手機(jī)號碼: 185****6499   評價時間: 2024-12-23
  • 郭**評價:正是因為東方啟音,孩子才有了今天的變化,可以同正常小朋友一樣,說話清晰流利,這下作為家長我們也放心了
    手機(jī)號碼: 147****2247   評價時間: 2024-12-23
  • 家**評價:經(jīng)過介紹來的東方啟音學(xué)校,聽許多人說東方啟音學(xué)??诒诲e,而且矯正小孩說話不清楚效果非常好,我們就去了,給孩子檢查之后以及辦理入學(xué)都非常的順利,孩子能夠說話清晰這在我們的意料之中,但是當(dāng)孩子畢業(yè)演講,看到孩子能夠滔滔不絕時,還是把我們給震驚了,
    手機(jī)號碼: 132****3338   評價時間: 2024-12-23

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