距離2023省考還有很長(zhǎng)一段時(shí)間,但是備考也應(yīng)該提上日程,在備考的過(guò)程當(dāng)中我們到底該如何備考才更呢?近期已經(jīng)有備考的小伙伴陸續(xù)在咨詢2023年云南省昆明市學(xué)仕教育省考公務(wù)員筆試培訓(xùn)都有哪些班次?具體課程是怎么收費(fèi)的?下面是學(xué)仕教育為大家準(zhǔn)備的班次一起來(lái)了解一下吧!

學(xué)仕教育引進(jìn)省外優(yōu)質(zhì)師資、課程體系和教輔資料,同時(shí)發(fā)揮云南省本土師資與教研優(yōu)勢(shì),針對(duì)近年來(lái)越來(lái)越靈活的公務(wù)員多省考聯(lián)和事業(yè)單位聯(lián)考,打造出一套行之有效的公職考試提分備考方案,幫助各位公考學(xué)子在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的公職考試中脫穎而出,拔得頭籌,少走彎路,一舉成"公"!同時(shí)還針對(duì)云南省特崗教師考試特點(diǎn),開(kāi)發(fā)了各個(gè)*行之有效的培訓(xùn)備考體系,幫助大量考生成功考起特崗教師崗位!

【云南學(xué)仕教育課程介紹】

校長(zhǎng)推薦班型:

班級(jí)名稱:一年*(筆試+面試)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):19800元

(考上補(bǔ)交任何費(fèi)用)

包含課程內(nèi)容:

*公務(wù)員考試(筆試+面試)

省公務(wù)員考試(筆試+面試)

事業(yè)單位統(tǒng)考( 筆試+面試)

贈(zèng)送 特崗教師考試(筆試+面試)

贈(zèng)送 三支- -扶考試(筆試+面試)

云南學(xué)仕教育2023年省考公務(wù)員培訓(xùn)新課開(kāi)講,跟著老師去學(xué)習(xí),更加有計(jì)劃,還在等什么!馬上報(bào)課學(xué)習(xí)吧>>

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【云南學(xué)仕教育住宿環(huán)境】

以上介紹了學(xué)仕教育2023年公職考試的課程安排和學(xué)仕教育學(xué)員的住宿環(huán)境,在培訓(xùn)全民化的時(shí)代,大家要慎重選擇,只有適合自己的才是較重要的,學(xué)仕教育公職類考試還是值得了解的。關(guān)于學(xué)仕教育公職培訓(xùn)課程請(qǐng)咨詢老師(上方有老師咨詢方式喔)。

省考行測(cè)從哪些知識(shí)點(diǎn)備考更容易掌握
在省考中,可能性推理一直以來(lái)占比都比較高,并且這一類題目提高的空間很大,我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候,掌握可能性推理題目的類型和梳理題干的方法是我們做題的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)之上我們可以靈活運(yùn)用一些方法幫助我們排除和鎖定正確答案。針對(duì)不同類型、不同推理結(jié)構(gòu)的題目我們的方法是不同的,但是,所有的可能性推理的題目中,大家都要牢記兩個(gè)字"相關(guān)",什么叫"相關(guān)"呢?就是選項(xiàng)討論的話題時(shí)要和題干論證的話題保持一致的,如果脫離話題,那么這個(gè)選項(xiàng)和文段是一個(gè)不相關(guān)的選項(xiàng)。接下來(lái)云南中公教育帶大家用一道題目讓大家感受一下,如何用"相關(guān)"這個(gè)知識(shí)點(diǎn)幫助我們解題。

例、1.不用"管住嘴,邁開(kāi)腿"就能成功瘦身,大概是很多人的夢(mèng)想。然而,一邊吃得很飽一邊掉體重卻成了宇航員們的噩夢(mèng),因?yàn)檫@會(huì)使宇航員損失骨骼和肌肉,還會(huì)影響心血管系統(tǒng)的正常運(yùn)作。宇航員總是表示已經(jīng)吃飽了,然而與此同時(shí),他們的體重卻減輕了。為什么宇航員攝入的食物不夠?一位航空研究人員提出,這是因?yàn)槭澄镌谑е丨h(huán)境下不會(huì)像在地球上一樣老實(shí)地待在胃里,它們?cè)谖咐锲瘎?dòng),撐開(kāi)胃部,會(huì)更快地給大腦送去"你已經(jīng)吃飽了,別再吃了"的信號(hào)。

以下哪項(xiàng)如果為真,較能駁斥這位研究人員的解釋?

A.宇航員必須堅(jiān)持每周六天的高強(qiáng)度鍛煉,否則低重力環(huán)境會(huì)讓肌肉萎縮,但這也

意味著他們會(huì)消耗更多的熱量

B.吃飯習(xí)慣于細(xì)嚼慢咽的人,通常在攝入過(guò)多的食物之前,大腦就能夠接收到飽脹

感,從而減低食欲,避免進(jìn)食過(guò)多

C.實(shí)驗(yàn)證明,失重情況下,胃壁本身的張力并不受太大影響,胃的內(nèi)部壓力也沒(méi)有

太大變化

D.太空食物通常不需要太多咀嚼,研究顯示,咀嚼次數(shù)越多,口腔活動(dòng)會(huì)刺激體內(nèi)

消化和吸收活動(dòng)更加活躍,熱量消耗也越多

文段線告訴我們一個(gè)宇航員的現(xiàn)狀,即已經(jīng)吃的很飽了,但體重在下降,攝入的食物不夠,然后研究人員給出一個(gè)結(jié)論,這個(gè)現(xiàn)狀的出現(xiàn)是因?yàn)槭挛镌谑е丨h(huán)境下會(huì)撐開(kāi)胃部,給大腦送去"你已經(jīng)吃飽"了的錯(cuò)誤信號(hào)。那么這個(gè)文段實(shí)際上是研究人員為宇航員吃飽了但攝入食物總量不夠的現(xiàn)象找了一個(gè)原因,即胃在失重狀態(tài)下會(huì)被撐開(kāi),向大腦傳遞錯(cuò)誤信號(hào)。那我們來(lái)看一下選項(xiàng),誰(shuí)是在討論吃飽但食物攝入不夠和胃的關(guān)系的。

A在討論的是鍛煉與熱量消耗的聯(lián)系,但是熱量消耗的多是否意味著食物攝入量不夠我們不知道,它是在給"體重下降"找原因,討論話題與文段無(wú)關(guān),排除。

B討論有細(xì)嚼慢咽習(xí)慣的人會(huì)避免進(jìn)食過(guò)多,但是文段中的宇航員是否是有細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣的人我們不知道,所以B不能駁斥,排除。

C想告訴我們,失重與不失重的狀態(tài)下,胃的張力未受太大影響,即"吃飽了但攝入事物不夠"的原因并非來(lái)自于胃,直接駁斥了研究人員的解釋,可以保留。

D想告訴我們的是在太空中吃食物不需要過(guò)多咀嚼,消耗的熱量也不多,但是文段討論吃飽了但攝入量不夠的原因,因此D選項(xiàng)討論話題與文段不一致,排除。

通過(guò)這道題我們就可以知道,分析出題干論述的話題后,我們?cè)偃タ催x項(xiàng)討論的話題與原文一致不一致會(huì)幫助我們快速解題,因此大家在備考過(guò)程中,可以通過(guò)掌握可能性推理的做題順序和解題的方法去找到正確答案,靈活運(yùn)用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。