家庭教育在兒童成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用,父母是孩 子的任教師,父母的個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)在潛移默化中會(huì)影響到孩 子,所以在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中要抓好家庭教育,只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。兒童接觸 多是家庭,父母是他們 親密的人,言行舉止對(duì)會(huì)兒童產(chǎn)生直接影響,對(duì)個(gè)是學(xué)校教育所無(wú)法取代的。因此,兒童教育要重視家庭作用,父母要轉(zhuǎn)變教育理念,在智力教育的同時(shí)還要兼顧思想道德教育,幫助學(xué)生形成積極生活態(tài)度,塑造健全人格,讓他們養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,這樣就能促進(jìn)兒童發(fā)展,家庭教育的價(jià)值也就能充分發(fā)揮出來(lái)。家庭教育在促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)中占據(jù)著重要地位,父母要學(xué)習(xí)兒童教育技巧和方法,根據(jù)兒童個(gè)性和心理特點(diǎn),有目的性的開(kāi)展教育,這樣就能將兒童思想和行為引到正確方向上,他們就能自我約束和自我管理,個(gè)人素養(yǎng)會(huì)隨之提高,將兒童培養(yǎng)成為社 會(huì)主義事業(yè)人。
政策的扶持,社會(huì)發(fā)展的需要,人們生活水平的提高和對(duì)子女教育的重視,讓家庭教育行業(yè)具備了更加廣闊的市場(chǎng)空間和發(fā)展前景。供不應(yīng)求的市場(chǎng)狀況,也必將讓家庭教育指導(dǎo)師成為未來(lái)三十年極 具競(jìng)爭(zhēng)力的頂 尖職業(yè)。報(bào)名家庭教育指導(dǎo)師(工)需要什么材料?1、2寸藍(lán)底照片電子版;2、***正反面復(fù)印件或掃描件一份;3、學(xué) 歷復(fù)印件或掃描件一份;在旁邊似懂非懂的應(yīng)和著,但是,殊不知這種所謂的"道理"是否能真正地領(lǐng)會(huì),聽(tīng)的進(jìn)去,我想這一點(diǎn)應(yīng)該引起大多數(shù)家長(zhǎng)深思。在現(xiàn)今家庭教育中,家長(zhǎng)在教育子女時(shí)所使用的教育方法不盡相同,這與家庭環(huán)境、父母的受教育程度、父母的教養(yǎng)方式等很多因素相關(guān)。一些家庭在教育子女時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)幾種現(xiàn)象。
家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程,一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導(dǎo)。4、客戶關(guān)系穩(wěn):家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育,屬于親子教育范疇,不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。5、職業(yè)收入高:年收入可達(dá)10萬(wàn)元-50萬(wàn)元。6、自主程度高:家庭教育行業(yè)以專業(yè)知識(shí)做后盾,以美國(guó)認(rèn)證證書(shū)做*,在工作上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)獨(dú)立。7、就業(yè)空間大:通過(guò)了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證,不僅可以選擇在任何的教育類公司、管理咨詢公司任職,其正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、、教師等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢(shì)。
家庭教育的適時(shí)指導(dǎo)可分為即時(shí)性指導(dǎo)和預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上報(bào)名入口即時(shí)性指導(dǎo),是指藉由當(dāng)下幼兒表現(xiàn)或家長(zhǎng)困惑而實(shí)施的針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。例如,當(dāng)教師了解到幼兒在家出現(xiàn)頻繁哭鬧不講道理的情況后,通過(guò)進(jìn)一步詢問(wèn)和分析給出家庭教育指導(dǎo)建議。預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo),是指在家長(zhǎng)還未意識(shí)到問(wèn)題時(shí),教師在實(shí)施某種教育的關(guān)鍵期,提前對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育指導(dǎo)。例如,學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)越早開(kāi)始越有效,而許多家長(zhǎng)在孩子上大班后才關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,常常錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的*佳時(shí)機(jī)。關(guān)于在家庭中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的指導(dǎo),可提前在托班、小班階段就開(kāi)始實(shí)施。
家庭教育指導(dǎo)工作的任務(wù)幫助家長(zhǎng)更新教子觀念,樹(shù)立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù);傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力;優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),形成育人整體合力,使之成為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。家庭教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上報(bào)名入口
