距離今年12月的日語等級考試已經(jīng)剩下不少的時(shí)間了,但是很多小伙伴并沒有很多的把握,盡管他們已經(jīng)買了很多的參考書、工具書、也刷了很多的題目,但是考試還是讓他們望而卻步。下面歐亞外語主要來分享日語詞匯的復(fù)習(xí)技巧,幫助大家更好的學(xué)習(xí)。

今天就日語N1N2詞匯方面和大家聊聊考前攻略,看看到底如何應(yīng)付日語N1N2詞?

一、從歷年真題中探究日語N1N2詞匯的規(guī)律

1、道題為漢字讀音問題。在這道題目中,主要考察單詞的正確讀音,尤其是單詞的特殊讀音以及容易混淆的讀音。包含如下幾個(gè)方面:(1)濁音,促音,長音的有無。(2)拗音的正確記憶。(3)詞形相近,但發(fā)音不同的單詞。(4)有多個(gè)音讀或訓(xùn)讀的單詞。
如果對真題進(jìn)行研究,我們會發(fā)現(xiàn)其實(shí)考讀音的時(shí)候,大多數(shù)會選擇雙漢字讀音進(jìn)行考察,所以我們在復(fù)習(xí)單詞的過程中,應(yīng)當(dāng)多關(guān)注雙漢字的詞匯,對它們的讀音進(jìn)行一些歸納,例如"生"在哪些詞里面是音讀,在哪些詞里面是訓(xùn)讀,而且在不同的詞匯中,它的讀音又有什么區(qū)別。通過不斷的積累,總結(jié),對比,我們能夠找到單詞的發(fā)音規(guī)律,這樣一來,就能夠掌握了,但是值得注意的是單漢字的詞,同一漢字在不同詞中的讀音往往是多變的,需要總結(jié)漢字常見的讀音及少見的讀音,找到規(guī)律去記憶。
總的說來就是復(fù)習(xí)日語N1N2詞匯讀音時(shí)需要重點(diǎn)記憶。

2、剩下的三道題分別為文章前后關(guān)系、近義詞、單詞詞義理解。這三道題目主要考察單詞的意思。所以在背誦單詞時(shí),不僅要背誦單詞意思,而且要引以為重點(diǎn)。因?yàn)閱卧~意思在考試中的比重相對較大。
對相同含義的單詞進(jìn)行考察,其實(shí)有助于幫助我們進(jìn)行單詞記憶和語義理解,一般來說,考察這一知識點(diǎn)的時(shí)候,可能會采用跨級別的方式,例如考試中也會出現(xiàn)低等級的詞匯,一般來說,這樣的題型看似降低了考試的閱讀難度,但是因?yàn)闆]有任何的漢字和提示,其實(shí)也一定程度增加了試題的難度,想要應(yīng)對這類題目,我們也需要對相近含義的單詞進(jìn)行歸納分類記憶。通過歸類記憶,不僅我們的詞匯量有了很大的提升,也讓我們知道了各自的用法,當(dāng)想要表達(dá)相同含義時(shí),就可以用不同的詞匯去表達(dá)。

3、日語N1N2詞匯的另一個(gè)考點(diǎn)為單詞在使用時(shí)的固定搭配,這也在復(fù)習(xí)課上主要介紹的內(nèi)容。這樣的用法,要求考生在背誦單詞時(shí),也要注意例句,從例句中總結(jié)常用的搭配單詞或者單詞所使用的句子環(huán)境。
相比上面的幾點(diǎn),針對運(yùn)用的考察就會難得多,一般來說,會出現(xiàn)干擾項(xiàng)來增加解題難度,想要攻克這類的題型,我們需要了解單詞的詞性,分析在這個(gè)位置上,單詞的詞性是否使用正確,所以我們在日常的學(xué)習(xí)中不要急躁,也不要采用抓鬮的方式進(jìn)行解題,而是要把它吃透學(xué)透,如何將其進(jìn)行積累,如果有不懂的部分和意義不確定的詞匯,我們還是要對它們進(jìn)行字典查找,建議使用日日詞典,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們翻譯成中文,會忽略其褒貶,這時(shí)使用錯(cuò)誤就容易引起誤會。所以我們要理解它在劇中的含義,才能幫助我們學(xué)會真正的詞匯

二、此外,在日語N1N2考試中還要注意外來詞的考察,近年的日語能力考試中外來詞語并不少見,所以外來詞的背誦也需要注意哦。
也就在我們的日常學(xué)習(xí)過程中,不要局限于考試大綱,多擴(kuò)展詞匯,記憶詞匯。

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