林業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,包含的內(nèi)容很寬泛,簡單劃分主要有營林生產(chǎn)、自然資源保護(hù)、野生動(dòng)植物資源資源保護(hù)、古樹名木保護(hù)、種苗繁育、病蟲害防治、森林防火等。其中,營林生產(chǎn)又包括人工造林、中幼林撫育、封山育林、低質(zhì)低效林改造、生態(tài)修復(fù)、林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等。目前試點(diǎn)的國土綠化項(xiàng)目主要涉及營林生產(chǎn)方面的內(nèi)容,從試點(diǎn)實(shí)施情況來看,新時(shí)代營林生產(chǎn)將改變傳統(tǒng)營林理念,朝著更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)、更務(wù)實(shí)的目標(biāo)發(fā)展。

試點(diǎn)實(shí)施的國土綠化項(xiàng)目,非常注重生態(tài)環(huán)保與綠色發(fā)展。首先,實(shí)施的區(qū)域?yàn)橹匾釉搭^及沿岸,或者是一級支流源頭及沿岸生態(tài)脆弱地帶;其次,新造林和撫育嚴(yán)禁全墾、嚴(yán)格落實(shí)水保措施,退化林修復(fù)一地一策,在不破壞生態(tài)的前提下,砍灌補(bǔ)植補(bǔ)造;*后,樹種選擇上以優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土樹種為主,打造和諧穩(wěn)定的生態(tài)群落。

"植樹造林,種苗先行"是林業(yè)上常說的一句話,但真正落實(shí)到實(shí)際工作中還存在差距。國土綠化試點(diǎn)項(xiàng)目一改過去的常規(guī)管控措施,嚴(yán)格要求項(xiàng)目用苗必須具備苗木合格證、苗木檢疫證、苗木產(chǎn)地標(biāo)簽的"兩證一簽",必須一級苗上山,對檢查驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)不達(dá)標(biāo)苗木,一律更換,確保把良種壯苗在營林生產(chǎn)上的應(yīng)用落到實(shí)處。同時(shí),在樹種選擇上以優(yōu)質(zhì)高附加值的鄉(xiāng)土樹種為主,營造穩(wěn)定和諧高效的林業(yè)生態(tài)圈。

營林生產(chǎn)作為林業(yè)工程中的一項(xiàng)內(nèi)容,向來實(shí)施較為粗放,多為農(nóng)民自行砍灌、整地、購苗、栽植、撫育,集體或單位造林也是委托地方農(nóng)民代為實(shí)施,*終以驗(yàn)收核定質(zhì)量。國土綠化試點(diǎn)項(xiàng)目一改傳統(tǒng)做法,創(chuàng)新對集體或單位造林強(qiáng)化規(guī)范和監(jiān)管,要求項(xiàng)目實(shí)施必須招投標(biāo),落實(shí)工程監(jiān)理全程監(jiān)督,雇請第三方開展驗(yàn)收,從項(xiàng)目的實(shí)施前、實(shí)施中、實(shí)施后規(guī)范流程,全面加強(qiáng)監(jiān)管,及時(shí)督查整改,確保工程質(zhì)量。

國土綠化試點(diǎn)項(xiàng)目不同于以往的林業(yè)營林內(nèi)容,*將鄉(xiāng)村綠化納入其中,實(shí)施對象為村莊、道路、河道、溝渠以及居民點(diǎn),實(shí)施內(nèi)容是植樹種草,栽花牽藤,在整治環(huán)境綠化國土的同時(shí),美化香化鄉(xiāng)村,讓老百姓分享林業(yè)發(fā)展成果,激發(fā)了全社會(huì)關(guān)心和支持林業(yè)的熱情,深受基層鄉(xiāng)村*及廣大農(nóng)民朋友的歡迎。

以上只是在國土綠化試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施中,與以往林業(yè)營林項(xiàng)目相比較,切實(shí)感受的一些實(shí)際變化,也是試點(diǎn)市縣工程組織者殫思竭慮考量的一些實(shí)際問題,目的都是為了高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的做好國土綠化試點(diǎn)項(xiàng)目,為下一步國土綠化項(xiàng)目在*范圍內(nèi)的大面積實(shí)施,探索創(chuàng)新思路,積累成功經(jīng)驗(yàn),總結(jié)試點(diǎn)辦法,夯實(shí)項(xiàng)目基礎(chǔ)。但有一點(diǎn),重視生態(tài)環(huán)保、重視良種壯苗、重視環(huán)節(jié)流程、重視工程實(shí)效將是今后較長一段時(shí)間內(nèi)林業(yè)工程中營林生產(chǎn)發(fā)展的方向和趨勢。您認(rèn)為呢?

劉聰文家庭教育*為什么接下來不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費(fèi)咨詢?

*,占用了平臺(tái)大量人力物力,幾乎三分之二。

第二,就是提供咨詢后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過幾天又會(huì)打回原形,所以家長不咨詢或沒有覺知,那么我們做再多也沒用。

第三,錢丹塞恩心理平臺(tái)正在轉(zhuǎn)向家庭教育,主要為家長,學(xué)校提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo),系統(tǒng)平臺(tái),大數(shù)據(jù)*測評,動(dòng)態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題

因?yàn)楹芏嗉议L,為了孩子,不是不愛學(xué)習(xí),是亂學(xué),學(xué)了用不了,或?qū)W了更焦慮,或成年人的認(rèn)知,沒辦法系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。

第四,目前,錢丹塞恩大量測試,開發(fā)針對家長如何支持孩子,如何教育,養(yǎng)育孩子的一對一課程,家長不用具備高深的專業(yè)知識(shí),不用學(xué)太多的基本知識(shí),我們的一對一課程,一學(xué)就會(huì),一學(xué)就能用。

一課一招,一招多用。真正以用為主。