太原小編程培訓(xùn)課程,世上無難事只怕有心人,太原少兒編程培訓(xùn)是很多人擔(dān)心的問題,7-8歲編程學(xué)什么,學(xué)習(xí)少兒編程家長擔(dān)心的問題,如何更好學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽,少兒編程的利弊,少兒編程只適合男學(xué)習(xí)嗎,小孩有必要學(xué)習(xí)編程嗎,學(xué)習(xí)少兒編程可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1.7-8歲編程學(xué)什么
一般孩子在7-8歲時(shí)學(xué)編程主要學(xué)習(xí)什么呢?在這個(gè)年齡階段其實(shí)可以開始接觸編程,讓孩子自己動(dòng)手操作鼠標(biāo)鍵盤了。簡單點(diǎn)說就是可以選擇一些趣味性的編程工具,慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)編程的興趣,比如圖形化的編程工具Scratch。這對(duì)孩子的成長是有很大幫助的。
2.學(xué)習(xí)少兒編程家長擔(dān)心的問題
很多家長讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程,但又很擔(dān)心很多問題。首先孩子那么小,學(xué)習(xí)編程經(jīng)常對(duì)著電腦會(huì)導(dǎo)致近視。其實(shí)不是這樣的,近視大多數(shù)的原因在于基因。其次擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)了少兒編程未來會(huì)做程序員,完全不用擔(dān)心,學(xué)習(xí)編程最主要就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,獨(dú)立解決問題的能力。另外也擔(dān)心孩子太小,學(xué)不會(huì)。很多家長本身是從事IT行業(yè),就會(huì)認(rèn)為編程很難比較枯燥,其實(shí)少兒編程是孩子的啟蒙編程課程。
3.如何更好學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽
如何更好學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽?信息學(xué)奧賽與平時(shí)考試學(xué)習(xí)是不一樣的,這個(gè)會(huì)考研對(duì)算法思想的理解,并不是說像平時(shí)學(xué)習(xí)主要考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。信息學(xué)奧賽本質(zhì)上是一個(gè)競賽,不僅僅對(duì)知識(shí)的掌握,更有比賽時(shí)的狀態(tài)和發(fā)揮。所以小編個(gè)人建議還是報(bào)班學(xué)習(xí)為好,這樣可以直接進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4.少兒編程的利弊
學(xué)過編程的孩子平時(shí)做事、思考問題的邏輯性、條理性都會(huì)變強(qiáng)。同時(shí),編程的目的是為了解決某個(gè)問題,編程的學(xué)習(xí)可以和孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠融洽的結(jié)合起來。兒童學(xué)編程我覺得*的問題在于視力問題,編程是必須面對(duì)顯示器的,這點(diǎn)是無法避免的。但是現(xiàn)在的小孩學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重,平時(shí)大量的孩子還有手機(jī)、pad可玩。視力的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了,再加上編程,會(huì)對(duì)小孩的視力保持造成很大的負(fù)擔(dān)。
5.少兒編程只適合男學(xué)習(xí)嗎
大家都潛意識(shí)的認(rèn)為弄電腦都是男孩子的強(qiáng)項(xiàng),女孩子不喜歡。但是通過一些的觀察,其實(shí)女孩子在這方面也是比較有優(yōu)勢(shì)的,女孩更加細(xì)心。需要家長或者老師更好的引導(dǎo),因材施教。不是每個(gè)孩子的家長都需要會(huì)編程才能教孩子,少兒階段的編程是比較簡單有趣的。
6.小孩有必要學(xué)習(xí)編程嗎
少兒編程學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說,終歸是興趣性質(zhì)的,跟*知識(shí)不一樣,并不是學(xué)了知識(shí)之后,讓孩子去參加考試,而是為了通過引導(dǎo)、游戲式的學(xué)習(xí)能讓孩子培養(yǎng)一門興趣,并能對(duì)孩子的思維、行為方式等有一定的正面影響,讓孩子獲得更多的能力,
7.學(xué)習(xí)少兒編程可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在編程比賽或一些機(jī)器人課程中,通常會(huì)進(jìn)行小組組隊(duì),而組隊(duì)中,就需要孩子之間進(jìn)行溝通合作,要讓同組的伙伴們知道你想要怎么做,這就需要孩子能有良好的溝通能力與語言表達(dá)能力,并且有協(xié)商能力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí),這樣的能力將在孩子成長過程起到重要作用。
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