有許多家長和老師為孩子的注意力不集中、學(xué)習(xí)成績差、做作業(yè)很拖拉、好動(dòng)、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴蛐愿裾系K而頭疼。似乎有的人將這些問題診斷為多動(dòng)癥,給孩子吃藥、打針等,但效果甚微,甚至還有的家長認(rèn)為孩子是故意的,對孩子又打又罵。
感統(tǒng)訓(xùn)練師證報(bào)名考試要求(頭條/小報(bào))
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證就業(yè)前景好 選擇咱們正規(guī)報(bào)考單位 證書權(quán)-威性高,網(wǎng)上可查 報(bào)考費(fèi)用低 考證流程簡單,輕松考取,報(bào)名條件不嚴(yán) 提交基本資料順利過關(guān) 證書*通用,正規(guī)國-家認(rèn)可 證書含金量好 用途廣泛 權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書 詳情咨詢老師手機(jī)號(hào)微信
感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)內(nèi)容:
感覺統(tǒng)合的原理
感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)、原因及預(yù)防
感覺統(tǒng)合失調(diào)的測評方法與評估指導(dǎo)
感覺統(tǒng)合器材的操作方法
訓(xùn)練量、教師站位、指導(dǎo)語
訓(xùn)練中觀察、指導(dǎo)、注意問題
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制定及課程安排
感覺統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析
感統(tǒng)訓(xùn)練師證報(bào)名考試要求(頭條/小報(bào))
正常情況下,孩子都是喜歡被人抱的,但有些感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子特別不喜歡被人抱,如果一下抱它起來,它會(huì)突然非常害怕;還有的寶寶勺子一放進(jìn)嘴里就會(huì)哭,有些則表現(xiàn)為特別不喜歡洗臉、洗澡;還有的寶寶一定要在黑暗的環(huán)境才能睡著,有一點(diǎn)光都很難入睡。這些早期癥狀都值得家長特別留心。
【報(bào)考對象】
1、從事中*、幼兒教學(xué)工作的學(xué)校老師;
2、*階段文化課、藝術(shù)課、素質(zhì)課、托管類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師;
3、兒童中心、工作站、師;
4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務(wù)工作人員;
5、有志于兒童感統(tǒng)培訓(xùn)的各界人士;
6、3-12歲兒童家長。
刺激力度恰當(dāng)——過強(qiáng)過弱為不當(dāng);足量——過量或不足量為不當(dāng);身體感官刺激——兼顧視、聽、嗅、味、觸和前庭六大感官;促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)——強(qiáng)調(diào)形成新網(wǎng)絡(luò)(這是根本的目標(biāo))。