鄭州金水區(qū)學(xué)青少年叛逆管理特訓(xùn)班哪個好，剛剛接觸鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心的同學(xué)可能比較迷茫，通過為什么會注意力匱乏，怎么注意力集中，青少年的自控力怎么提高，怎么培養(yǎng)的好習(xí)慣，怎么引導(dǎo)有正確的觀念，如何矯正的行為習(xí)慣，和建立良好的關(guān)系，跟多交流了解下 。

1.為什么會注意力匱乏

所周知的，注意力匱乏是大腦的問題。上述兩種方法的區(qū)別是，一個是通過人的行為表現(xiàn)來推斷大腦的其他，一個是直接通過測試腦數(shù)據(jù)而確定。所以這種本質(zhì)性的差別導(dǎo)致了目前國內(nèi)的該領(lǐng)域的技術(shù)水平同德、美等發(fā)達(dá)*有5年以上的差距。

2.怎么注意力集中

本來是心血來潮的準(zhǔn)備大干一場，在知乎上面找找勵志故事、實用的方法，自己也做出一番改變，以求得一個美好可期的未來，這個時候，手機彈出一條消息，某音上面某某帥哥美女--，絕對的手滑，不下心點到的，你的清醒高光時刻完美謝幕，接下來的幾個小時，你就是忘乎所以，不出家門，知曉千里的千里眼順風(fēng)耳。

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3.青少年的自控力怎么提高

中學(xué)階段的自控力應(yīng)該比*要好起來，若已到了中學(xué)階段自控力還很差的話就要逐漸的學(xué)習(xí)加強管理自己的自控能力，學(xué)會多靜下來思考，多培養(yǎng)一些興趣愛好。中學(xué)生正處于青春期，這個階段有眾多的誘惑，要學(xué)會分辨，懂得哪些該做哪些不該做，哪些能做，哪些不能做，然后加以控制！

4.怎么培養(yǎng)的好習(xí)慣

家長也要制定計劃，父母得時刻監(jiān)督提醒。如孩子愛玩不做作業(yè)，那孩子一回家，家長就要提醒孩子先做作業(yè)。作業(yè)做完了還要檢查。家長長時間堅持和監(jiān)督，3,4個星期可能會讓孩子被動的養(yǎng)成習(xí)慣。再經(jīng)過2,3個月的堅持習(xí)慣才會慢慢穩(wěn)定下來，真正變成他的自控力的一部分。

5.怎么引導(dǎo)有正確的觀念

什么問題，我會用一些技巧不幫助她，我不會讓她覺得我來插一杠子，我會讓她覺得這些決定都是她做的，這些努力都是她自己一個人在完成。我就是一個綠葉，我甚至連綠葉都不想做，我就想做潤特細(xì)無聲的春雨，讓她自己去在生活中前進，這樣她會非常有自信，在這個過程中她會能力很強。

6.如何矯正的行為習(xí)慣

對我們現(xiàn)在很多學(xué)校，高中*孩子上學(xué)都太早，這個其實不利于孩子的發(fā)育。如果是按照孩子發(fā)育的規(guī)律來做個學(xué)校的作息時間，應(yīng)該是叫孩子們晚睡晚起，把學(xué)校的時間調(diào)過來。但是學(xué)校排時間表不是按孩子的身體發(fā)育和荷爾蒙周期來排的，所以，這是一個很自然的現(xiàn)象，家長不應(yīng)該過多的為這個事情焦慮。如果你為這件事情焦慮，反而可能引起孩子更多的焦慮。

7.和建立良好的關(guān)系

如果你想知道孩子的情況，就直接去問孩子，如果孩子的成績不好，你也不要暴跳如雷，這樣子以后孩子永遠(yuǎn)也不會告訴你他不好的消息了。所以要建立與孩子之間的信任，首先你就要先信任孩子，然后也要贏得孩子的信任。孩子相信你不會背后去做間諜，調(diào)查他的問題。

8.跟多交流

要時時刻刻和孩子交流，那要想要孩子跟你交流他生活中的情況，你必須跟孩子之間建立信任，有這個信任，還得知道他不管是告訴你什么不好的消息，你都不會跳起來。當(dāng)然有的時候你也坐不住，但是希望你這個時間越來越短。希望你不要放一把火給孩子燒死他。有了這個信任，你有了這個態(tài)度之后，孩子會愿意跟你交流。因為小孩子這個階段身體長得和大人一樣了，但是他心智還沒有成熟，心智上還是孩子。

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