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南京哪里有UI設(shè)計培訓(xùn)班

日期:2024-04-20 16:50:28     瀏覽:244    來源:科迅教育
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本頁是南京科迅教育為您整理關(guān)于南京UI設(shè)計培訓(xùn)班的相關(guān)信息,南京UI設(shè)計培訓(xùn),就選科迅教育,*教育培訓(xùn)*品牌,通過率高,名師執(zhí)教,通俗易懂,深受廣大家長及學(xué)員所喜愛。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,和智能手機的出現(xiàn),UI設(shè)計行業(yè)越來越火爆,尤其是手機端的UI設(shè)計行業(yè),市場需求越來越大,當(dāng)然,要求也越來越高。不僅僅是電腦端和手機端的界面設(shè)計,其實UI設(shè)計在我們的生活中無處不在。如果你也想轉(zhuǎn)行換工作,UI設(shè)計行業(yè)是個不錯的選擇,南京UI設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校就選南京科迅教育。今天,小編想就UI圖標(biāo)設(shè)計這一塊聊一聊圖標(biāo)設(shè)計。

 


由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展,特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的愈加成熟,很多設(shè)計師也出現(xiàn)了迭代和分化,而UI設(shè)計師也從剛開始的爆發(fā)性增長到趨于平緩,UI這個詞也變得很常見的了,但是社會還在發(fā)展,設(shè)計師也會有新的挑戰(zhàn)。那么作為UI設(shè)計的我們該如何在這樣的大環(huán)境中生存下去呢?這就需要我們不斷的去學(xué)習(xí),從而提升自己。小編整理了一些關(guān)于UI設(shè)計的技巧,一起看看吧!

 

一、設(shè)計圖標(biāo)的統(tǒng)一

圖標(biāo)是UI設(shè)計里非常重要的模塊,是ZUI重要的一點,保持風(fēng)格統(tǒng)一。如果是填充型的圖標(biāo)那么一套設(shè)計里不要出現(xiàn)線性的圖標(biāo),其次就是描邊大小的統(tǒng)一,定下了3PX的粗細(xì)那么就全部保持一樣。ZUI后圖標(biāo)要做到識別度、差異性。

二、所用字體的統(tǒng)一

字體合理運用是UI設(shè)計很重要的一點,要么字體很不相同,要么就用一款字體。比如字體字形比較接近,但是又不是一款字體,看久了非常不舒服。其次就是要突出主視覺文案的時候,要盡量吧輔助字體縮小,型成對比。

三、保持風(fēng)格統(tǒng)一

目前ZUI流行的兩種設(shè)計方式,一:扁平化、二:卡片式。卡片式ZUI有意思的就是運用投影來模擬現(xiàn)實的距離感和層級。如果選用卡片式的設(shè)計方式,那么全局盡量都要運用上投影效果,不要一塊卡片,一塊扁平,風(fēng)格保持統(tǒng)很關(guān)鍵。

四、排版的創(chuàng)新

規(guī)則是死的,人是活的。很多時候,如果需求是比較寬且走文藝氣息的時候,要嘗試突破原則,用一些另類的排版方式,其實也是做好設(shè)計的本質(zhì)。在圖片類APP中,錯落性一些的排版,會使你的作品更有魅力。

五、留白很重要

好的設(shè)計,是在ZUI少的元素下還能一時間突出要點信息。極簡是種趨勢,你要減少不必要的元素,或者簡化元素。不要想著吧畫面撐滿就是好的設(shè)計,有時候,適當(dāng)?shù)牧舭?給用戶呼吸的空間更重要。

六、配色要合理

顏色的合理運用,是至關(guān)重要的。一個APP或者一個界面盡量保證一個主色調(diào),一個輔色調(diào)即可,不要出現(xiàn)干擾或者與主色調(diào)無關(guān)的顏色,這樣會導(dǎo)致用戶質(zhì)疑你到底是不是一款產(chǎn)品。其次就是,想讓用戶點擊什么按鈕,那么取消按鈕ZUI好弱化視覺。

七、大膽突出重要信息

很多時候,對比突出做到位了,才能讓用戶一眼進(jìn)來把注意力集中在一個點上。沒有形成鮮明的對比,用戶進(jìn)來就會不知道先把注意力集中在哪個點上。


除了要掌握了以上幾點,小編還要建議大家還是要不斷地去學(xué)習(xí),去成長,從而達(dá)到一位有資歷的UI設(shè)計師。南京科迅UI設(shè)計培訓(xùn)中心是科迅教育的全資子品牌,依托科迅10年人才服務(wù)及實訓(xùn)經(jīng)驗衍生而成。科迅ui設(shè)計培訓(xùn)中心結(jié)合科迅教育歷經(jīng)10年研發(fā)的O2O教學(xué)系統(tǒng),建立起一個無縫的"講師就在身邊"的教學(xué)場景,通過嚴(yán)格的教學(xué)體系管控學(xué)習(xí)效果,使學(xué)員不落下任何一堂課、任何一個知識點。

 


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