鄭州二七區(qū)排名美術(shù)生集訓(xùn)學(xué)校推薦，朋友昨晚和我說(shuō)起鄭州藝術(shù)培訓(xùn)，為此我還專(zhuān)門(mén)查了下藝考生與普考生的差別，藝考容易嗎，藝考的優(yōu)勢(shì)，藝考如何抓文化課，學(xué)習(xí)藝術(shù)有什么好處，藝考培訓(xùn)選擇老師重要嗎。

1.藝考生與普考生的差別

藝考生與統(tǒng)招考生在本質(zhì)上并無(wú)差別，只不過(guò)兩者在選擇學(xué)習(xí)道路和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的方向不同，兩類(lèi)學(xué)生的不同之處從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始顯現(xiàn)，兩類(lèi)學(xué)生所處的生活環(huán)境存在差異，藝考生更偏向于興趣愛(ài)好類(lèi)，而普考生則更著重于知識(shí)結(jié)構(gòu)方面。

2.藝考容易嗎

我們*的藝考包含舞蹈、模特、空乘、聲樂(lè)、美術(shù)、影視、播音主持等專(zhuān)業(yè)方向，通常藝考生在正式參加藝術(shù)考試之前，就已經(jīng)根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練了，對(duì)于藝考生來(lái)講，更重要的方面是專(zhuān)業(yè)天賦，對(duì)文化課的要求相對(duì)不高。但這并不代表藝考是一件容易的事情，藝術(shù)類(lèi)考生如何在同樣的備考時(shí)間兼顧專(zhuān)業(yè)與文化課，這也是需要好好考量的。

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3.藝考的優(yōu)勢(shì)

一類(lèi)*錄取分?jǐn)?shù)線在對(duì)普考生來(lái)說(shuō)，文化課500多分只是個(gè)入門(mén)的*標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)，文化課分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有那么高了，*各個(gè)藝術(shù)類(lèi)的錄取分?jǐn)?shù)線約在280分~350分左右，許多文化課不太理想的同學(xué)，都可以通過(guò)藝術(shù)進(jìn)入自己理想的*就讀。藝考現(xiàn)在也在不斷調(diào)整政策，各院校積極重視文化課與專(zhuān)業(yè)課并重，錄取分?jǐn)?shù)線有所提高，但總體來(lái)講，藝考的優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的，很大程度上保證了有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)入好*就讀的機(jī)會(huì)。

4.藝考如何抓文化課

在學(xué)校學(xué)好？還是在校外學(xué)好？很多藝考生都有這樣的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更利于考生的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，在學(xué)校，“升學(xué)率”是一道邁不過(guò)的坎，老師的目光會(huì)集中在文化課優(yōu)秀的同學(xué)身上，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)在一定程度上被“忽視”，講課時(shí)很難全面照顧到基礎(chǔ)不好的藝考生，這樣長(zhǎng)此以往，差的越差，惡性循環(huán)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，藝術(shù)考生與文化生有許多不同之處，如果讓藝考生遵從文化生學(xué)習(xí)的套路，結(jié)果往往是吃力不討好。像這種情況可以在校外尋找專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)藝考生的實(shí)際情況，找考點(diǎn)，補(bǔ)短板，有目的有針對(duì)性得進(jìn)行輔導(dǎo)。

5.學(xué)習(xí)藝術(shù)有什么好處

當(dāng)人們學(xué)習(xí)時(shí)，大多數(shù)知識(shí)都以邏輯思維類(lèi)別來(lái)表達(dá)。 音樂(lè)屬于形象思維。 如果長(zhǎng)期在邏輯思維領(lǐng)域?qū)W習(xí)，形象思維能力就用不上，人的形象思維能力就會(huì)下降。 學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高人的形象思維能力，避免兩種思維方式的局部浪費(fèi)。 有效開(kāi)發(fā)青少年智力。

6.藝考培訓(xùn)選擇老師重要嗎

除了藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)口碑以外，機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)也是區(qū)分藝術(shù)培訓(xùn)課程質(zhì)量的最關(guān)鍵因素。比如說(shuō)美術(shù)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉美術(shù)高考的教學(xué)要求，了解不同院校的考試風(fēng)格，能夠讓考生了解不同院校方法和風(fēng)格、還有考試特點(diǎn)等信息，老師對(duì)我們學(xué)習(xí)很大幫助。

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