鄭州正規(guī)青少年叛逆管理特訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天看到朋友發(fā)的鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心，我也在網(wǎng)上查了下注重青少年的心理發(fā)展，家庭教育也很重要，怎樣培養(yǎng)小孩的自制力，如何培養(yǎng)好習(xí)慣，如何糾正的行為，如何為自控能力差的提供幫助。

1.注重青少年的心理發(fā)展

一些家長平常工作忙就把孩子送到爺爺奶奶家，到5、6歲時(shí)再回到父母身邊上學(xué)。這其實(shí)很容易引起注意力和多動的問題。孩子用多動、注意力等不好的表現(xiàn)來吸引親人的關(guān)注和重視，而當(dāng)親人以打罵、批評、暴力對待時(shí)，又會產(chǎn)生更大的問題。劉華清建議父母要與0至6歲的孩子共同生活，保持天然的聯(lián)系，避免青少年在少年期出現(xiàn)心理問題。

2.家庭教育也很重要

在家庭教育方面：提高自身素質(zhì)，對孩子要關(guān)愛適度，管束適宜，尊重孩子，傾聽孩子的心聲，在家庭教育中對孩子采用賞識教育；要全面了解孩子，引導(dǎo)孩子正確交往：父母同樣應(yīng)成為孩子自我控制能力的表率；強(qiáng)化歸因訓(xùn)練，為自我控制能力的提高提供依據(jù)：教會孩子利用社會性和物質(zhì)性資源來提高其自我控制能力。

3.怎樣培養(yǎng)小孩的自制力

從小事培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。越是從小事培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，比如起床后要疊被子，越能鍛煉孩子的自制力對孩子有一一個(gè)適度的期望。大多數(shù)成人自制力都較差， 面對孩子自制力要求不能太高，隨著年齡逐步培養(yǎng)，好習(xí)慣從小養(yǎng)成。

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4.如何培養(yǎng)好習(xí)慣

在當(dāng)今，你所謂的自控力不強(qiáng)，無非是這幾樣活動，打游戲、刷視頻、刷新聞熱點(diǎn)和聊天，那就從根本上解決他，游戲卸了，視頻網(wǎng)站卸了，微信設(shè)為免打擾，平常學(xué)習(xí)的時(shí)候把手機(jī)扔到另一個(gè)房間去，有鬧鐘的把鬧鐘擺到桌子上，然后你就會覺得時(shí)間過得特別快，然后你就會稍稍鞭策自己學(xué)習(xí)，完成這些就又成功了30％。*呢，你可以寫一個(gè)list ，把每天的任務(wù)都寫出來，安排好任務(wù)完成的時(shí)間段，每做完一樣打一個(gè)√，等到你所有任務(wù)都完成了，就給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間長了，你慢慢步入正軌，就不會自控力特別差了。然后我就要恭喜你，你成功了。

5.如何糾正的行為

孩子自身的原因：已經(jīng)養(yǎng)成了任性的性格，做任何事都由著性子來，不考慮后果也不努力控制自己的行為。或者是孩子雖然主觀上想控制自己的行為，也下過很多次決心，但行為上不能控制自己，屬于自己管不住自己類型的，這就需要后天指引才能改變孩子的行為。

6.如何為自控能力差的提供幫助

重新建立家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識：孩子只有具備了規(guī)則意識，才能提高自控水平。家長可以從現(xiàn)在的生活規(guī)則和學(xué)習(xí)規(guī)則入手。開始的規(guī)則和目標(biāo)制定可以很簡單，需要操作性和可實(shí)現(xiàn)性很強(qiáng)。鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，建立自信和成就感。

上述我對注重青少年的心理發(fā)展，家庭教育也很重要，怎樣培養(yǎng)小孩的自制力，如何培養(yǎng)好習(xí)慣，如何糾正的行為，如何為自控能力差的提供幫助的分析大家覺得對嗎？這也是我根據(jù)自己多年積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來，希望能給更多需要選擇鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心的友友們帶來一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不要謝謝我哦。鄭州正規(guī)青少年叛逆管理特訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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