2022紹興柯橋感統(tǒng)訓(xùn)練排行榜，最近許多人在網(wǎng)上了解感統(tǒng)訓(xùn)練 ，小編也搜集了一些這方面的知識(shí)聽覺感統(tǒng)失調(diào)，觸覺感統(tǒng)失調(diào)的危害，感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)，本體覺訓(xùn)練內(nèi)容，本體覺訓(xùn)練順應(yīng)性反應(yīng)，感覺統(tǒng)合理論，孤獨(dú)癥兒童有哪些跡象，輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練。

1.聽覺感統(tǒng)失調(diào)

說起聽覺感覺統(tǒng)合障礙，相信很多人都會(huì)認(rèn)為耳聾是最直接的表現(xiàn)，但聽覺感覺統(tǒng)合障礙的孩子除了*次外，還會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神錯(cuò)亂、經(jīng)常忘記布置的作業(yè)。 老師。 那么，聽覺統(tǒng)合障礙是如何產(chǎn)生的呢？ 相關(guān)資料顯示，嬰兒期爬行不足是兒童聽力障礙的重要原因之一。

2.觸覺感統(tǒng)失調(diào)的危害

觸覺障礙的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的。 觸覺障礙兒童常出現(xiàn)前庭功能不全、煩躁不安、本體感覺扭曲、情緒化和笨拙等現(xiàn)象。 但實(shí)際上，觸覺游戲在日常生活中無處不在。 有時(shí)使用刷子來減少觸覺防御現(xiàn)象。 也可以先用前庭刺激，再加上刷子的相互調(diào)整，治療觸覺障礙的效果更好。

3.感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)

前庭平衡障礙：沒辦法長(zhǎng)時(shí)間坐、專注力不夠調(diào)皮任性挑剔。 觸覺能力差觸覺敏感（過度防御），對(duì)外界刺激的適應(yīng)能力弱，對(duì)內(nèi)在體驗(yàn)只有安全感。 害怕生活膽小不喜歡人群，拒絕新鮮事物經(jīng)常沉默不語，吮手指等，觸覺遲鈍：反應(yīng)比較遲鈍身體上也比較木訥，缺乏自我意識(shí)，我行我素

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4.本體覺訓(xùn)練內(nèi)容

訓(xùn)練中肌肉產(chǎn)生地的收縮，特別是反抗阻力時(shí)產(chǎn)生的收縮，對(duì)促進(jìn)本體感受信息，輸入中樞神經(jīng)系統(tǒng)有重要作用。如當(dāng)孩子保持小飛機(jī)動(dòng)作在滑行板上時(shí)，頭部仰起時(shí)，頸肌會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的收縮以對(duì)抗地心引力。本體覺動(dòng)態(tài)訓(xùn)練需要加強(qiáng)這種反抗阻力類收縮感覺輸入。

5.本體覺訓(xùn)練順應(yīng)性反應(yīng)

通過適應(yīng)性反應(yīng)，孩子不僅了解了一些對(duì)環(huán)境有改變影響的活動(dòng)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了記憶動(dòng)力。 如果孩子的依從性反應(yīng)好，可以提高組織協(xié)調(diào)性，讓孩子的大腦保持有條不紊的狀態(tài)。 每個(gè)順從反應(yīng)都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)一步的感覺整合，為了整合這些感覺，孩子會(huì)嘗試去適應(yīng)它們，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

6.感覺統(tǒng)合理論

很多家長(zhǎng)沒辦法理解感統(tǒng)失調(diào)帶來的弊端，無法理解孩子的“做不到”，甚至?xí)J(rèn)為“不知道怎么做就練 它，但如果你練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，你就能做到”，并強(qiáng)迫孩子去做，這對(duì)孩子產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響。 心理壓力。 簡(jiǎn)而言之，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不同于一般的體育活動(dòng)或游戲。 它是一項(xiàng)個(gè)性化、針對(duì)性強(qiáng)的能力培養(yǎng)活動(dòng)，促進(jìn)身體神經(jīng)系統(tǒng)的改善。 它必須經(jīng)過綜合教育、心理和生理信息的專業(yè)評(píng)估，才能根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行有效的培訓(xùn)。

7.孤獨(dú)癥兒童有哪些跡象

每個(gè)孤獨(dú)癥患者都以不同的方式管理他們的感官輸入，他們的情緒調(diào)節(jié)技能也各不相同。很難對(duì)失調(diào)的癥狀做出任何籠統(tǒng)的陳述，但一般來說，任何行為上的改變都表明一個(gè)人很難控制自己的情緒。我們可能會(huì)經(jīng)?？吹焦陋?dú)癥兒童自傷，或者是刺激行為的增加。

8.輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練

因?yàn)楹⒆邮禽p度自閉，且年齡較小，語言和認(rèn)知能力都未充分發(fā)展，因此很難描述內(nèi)心的痛苦。所以，游戲治療更適合他——讓他把內(nèi)心的困惑或情緒投射游戲里，從而達(dá)到治療。講故事其實(shí)也是一種很好的訓(xùn)練方式。不過這也需要接受專業(yè)訓(xùn)練才行

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