淮安金湖縣學(xué)商務(wù)韓語(yǔ)哪里好，沒有頭緒嗎，淮安韓語(yǔ)培訓(xùn)來幫你找到方向，小編一一詳解了關(guān)于高中畢業(yè)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，韓語(yǔ)寫作面臨的問題，學(xué)韓語(yǔ)面授課好還是網(wǎng)課好，韓語(yǔ)等級(jí)越高可以上好的高校，topik需要考哪些，韓語(yǔ)學(xué)到什么水平能赴韓留學(xué)，韓語(yǔ)和日語(yǔ)那個(gè)更好學(xué)。

1.高中畢業(yè)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

其實(shí)韓語(yǔ)的記憶方式并不復(fù)雜，只要搞清楚了韓語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，基本所有的韓語(yǔ)單詞都能拼讀出來，根據(jù)這個(gè)原理只要知道讀音大部分的韓語(yǔ)也是可以直接拼寫出來的。所以只要重點(diǎn)記憶韓語(yǔ)詞匯的發(fā)音和對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思即可。當(dāng)然這個(gè)前提是發(fā)音的基礎(chǔ)一定要先打好。

2.韓語(yǔ)寫作面臨的問題

怎么樣提高韓語(yǔ)寫作水平，這個(gè)肯定是每個(gè)考生都關(guān)心的問題，寫作還沒寫好考試時(shí)間就已經(jīng)到了。這個(gè)問題主要原因其實(shí)是，大家在做部分題的時(shí)候花費(fèi)的時(shí)間太多。有的同學(xué)是把大部分時(shí)間花在了分析小作文題目上，而有的同學(xué)則是把大部分的時(shí)間花在了大作文的構(gòu)思上。還有一些同學(xué)還會(huì)花很多的時(shí)間在寫作前部分的句子填空上。

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3.學(xué)韓語(yǔ)面授課好還是網(wǎng)課好

雖然面授課程在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的早期階段更有益，尤其是在糾正發(fā)音方面。 但在疫情無法進(jìn)行線下教學(xué)的情況下，也*選擇一對(duì)一的線上課程，這樣可以幫助老師為你量身定做教學(xué)計(jì)劃，更有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。 對(duì)于沒有語(yǔ)言基礎(chǔ)想去韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)機(jī)構(gòu)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)后，可能更容易適應(yīng)語(yǔ)言的教學(xué)方式。

4.韓語(yǔ)等級(jí)越高可以上好的高校

以韓國(guó)TOP5的高麗*為例，*學(xué)生申請(qǐng)高麗*不需要提交高考成績(jī)，*主要考察學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)、在校成績(jī)、入學(xué)文書等，通過多方面綜合評(píng)定。尤其看重語(yǔ)言成績(jī)，韓語(yǔ)等級(jí)越高越容易被名校錄取，更有機(jī)會(huì)獲得高額入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

5.topik需要考哪些

現(xiàn)行階段實(shí)行的topik考試只有寫作、聽力、閱讀三大項(xiàng)，預(yù)計(jì)明后年會(huì)新增口語(yǔ)開始。詞匯和語(yǔ)法作為支撐一門語(yǔ)言的兩大要素，想要考到高等級(jí)的同學(xué)們，平時(shí)一定要增加閱讀量，閱讀不僅可以幫助我們?cè)黾釉~匯量，同時(shí)還能解決語(yǔ)法在文章中的活用，以及了解韓國(guó)人的表達(dá)方式等好處。

6.韓語(yǔ)學(xué)到什么水平能赴韓留學(xué)

去韓國(guó)讀本科的話有兩種語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，一是韓國(guó)語(yǔ)水平必須達(dá)到TOPIK3，韓國(guó)語(yǔ)三級(jí)才有資格在韓國(guó)留學(xué)。但是先上語(yǔ)言學(xué)校，在語(yǔ)言學(xué)校通過考核后，才能正式進(jìn)入韓國(guó)*學(xué)習(xí)。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是韓語(yǔ)達(dá)到TOPIK4。韓國(guó)語(yǔ)水平達(dá)到四級(jí)后，無需去韓國(guó)的語(yǔ)言學(xué)校，直接進(jìn)入*學(xué)習(xí)即可。當(dāng)然，如果是出國(guó)留學(xué)的研究生，韓語(yǔ)水平需要達(dá)到5-6級(jí)。

7.韓語(yǔ)和日語(yǔ)那個(gè)更好學(xué)

日語(yǔ)和韓語(yǔ)的難易程度總體來說相差得并不多，語(yǔ)法邏輯屬于同一體系而且很多單詞發(fā)音也相似，這兩種語(yǔ)言都和漢語(yǔ)有著千絲萬縷的聯(lián)系，都是從漢語(yǔ)慢慢演化出來的，所以人學(xué)習(xí)這兩門語(yǔ)言相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的，這兩種語(yǔ)言的難易要從發(fā)音和語(yǔ)法以及閱讀這幾方面來講。

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