鄭州中原區(qū)哪里有大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，隨著社會(huì)的發(fā)展人們對(duì)鄭州大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)越來(lái)越重視，關(guān)注度為什么這么大我們不妨去了解一下大數(shù)據(jù)好不好就業(yè)，大數(shù)據(jù)工程開(kāi)發(fā)，大數(shù)據(jù)是什么，大數(shù)據(jù)需要學(xué)習(xí)哪些語(yǔ)言，大數(shù)據(jù)工程師要掌握哪些知識(shí)，初學(xué)者怎么學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)。
1.大數(shù)據(jù)好不好就業(yè)
就當(dāng)前的IT行業(yè)來(lái)說(shuō)大數(shù)據(jù)的需求量還是很大，近幾年研究生就業(yè)的情況還是不錯(cuò)，一方面崗位級(jí)別比較高，另一方面薪資待遇也比較可觀，而且薪資待遇情況總體也是在一個(gè)上升的趨勢(shì)。對(duì)于求職的人來(lái)說(shuō)大數(shù)據(jù)是一個(gè)事業(yè)的發(fā)展方向。
2.大數(shù)據(jù)工程開(kāi)發(fā)
大數(shù)據(jù)項(xiàng)目需要全新的“大數(shù)據(jù)工程”方式開(kāi)發(fā)和建設(shè)。而不是簡(jiǎn)單地將各個(gè)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)歸集，然后做一個(gè)“大數(shù)據(jù)可視化”就完工了。因?yàn)?，這樣的工程歸集的只是“小數(shù)據(jù)”、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及各類信息，而不是大數(shù)據(jù)的歸集。
鄭州中原區(qū)哪里有大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)3.大數(shù)據(jù)是什么
大數(shù)據(jù)，顧名思義，主要是對(duì)數(shù)據(jù)的研究，而數(shù)據(jù)哪來(lái)，肯定是業(yè)務(wù)產(chǎn)生的，業(yè)務(wù)是怎么開(kāi)發(fā)的，就是Java等語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的。那Java跟大數(shù)據(jù)有哪些重合點(diǎn)呢，*的重合點(diǎn)就是大數(shù)據(jù)的組件大多是Java開(kāi)發(fā)的，Java轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)相對(duì)容易些，但是實(shí)際工作中，它們是兩個(gè)不同的工作，內(nèi)容基本都不一樣。
4.大數(shù)據(jù)需要學(xué)習(xí)哪些語(yǔ)言
大數(shù)據(jù)崗位的類型也能分為幾部分：大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)分析。大多數(shù)情況下，大數(shù)據(jù)主要使用 Java、Scala、R；Java、Scala主要用于開(kāi)發(fā)，R語(yǔ)言主要用于數(shù)據(jù)分析。R語(yǔ)言在大數(shù)據(jù)方面確實(shí)非常強(qiáng)大，但它也是一種非常特定的編程語(yǔ)言，主要用于數(shù)據(jù)分析大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)基本上不用到它。
5.大數(shù)據(jù)工程師要掌握哪些知識(shí)
要掌握很多理論知識(shí)才有機(jī)會(huì)成為大數(shù)據(jù)工程師，更多的它是像一個(gè)方法論，因此要掌握的知識(shí)很多。首先的話你應(yīng)該先學(xué)習(xí)java開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，以及l(fā)inux，這兩個(gè)知識(shí)是大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。像你說(shuō)的spark、spark、hbase等知識(shí)都是需要學(xué)些和掌握的。
6.初學(xué)者怎么學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
初學(xué)者學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)可以按照三個(gè)階段來(lái)學(xué)習(xí)，*個(gè)階段是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)知識(shí)，第二個(gè)階段可以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)知識(shí)，第三個(gè)階段可以針對(duì)于某個(gè)行業(yè)場(chǎng)景來(lái)深入學(xué)習(xí)。程序設(shè)計(jì)也是大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，不管是大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)還是分析、大數(shù)據(jù)運(yùn)維等任務(wù)，都離不程序設(shè)計(jì)，所以應(yīng)該重視程序設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
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