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1.少兒編程靠什么去吸引家長(zhǎng)
許多人說(shuō)少兒編程學(xué)不到啥,都是騙人的等等,其實(shí)不然,*都出臺(tái)政策支持的項(xiàng)目會(huì)是騙人的嗎?在我們國(guó)內(nèi),雖然少兒編程體系還不是很完美,許多的教材基本上都是買人家的,但是也有我們自己的專家出版的適合國(guó)內(nèi)孩子的專業(yè)編程書(shū)本,讓我們?cè)诰幊痰拇笄疤嵯?,能更好的去學(xué)習(xí)符合我們自己的少兒編程。編程還不單單是去單一的學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,還有一些其他需要學(xué)習(xí)的,數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文等等很多*都可以在編程當(dāng)中學(xué)習(xí)到、運(yùn)用到。讓孩子們?cè)诰幊坍?dāng)中逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī),綜合提高做人素養(yǎng)。
2.編程能提高記憶力
平時(shí)在編寫任何一個(gè)程序的時(shí)候,都是用的英語(yǔ)。這時(shí),為了促進(jìn)自己的編程水平,就會(huì)去記憶一些英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法。而在編程的過(guò)程中,他們會(huì)接觸到幾萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞,反復(fù)出現(xiàn),就刺激了海馬體的反應(yīng),就增強(qiáng)了孩子的記憶力。
3.少兒編程的價(jià)值
少兒編程教育的目的不僅僅是學(xué)習(xí)某編程語(yǔ)言,掌握多少編程知識(shí)和技能,而是通過(guò)編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)信息意識(shí),形成*融合的能力;編程化計(jì)算思維的建立,為解決實(shí)際問(wèn)題提供更富有邏輯化的思路,最終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,并且能夠體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。
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