上海少兒編程培訓(xùn)班在哪，許多人對(duì)上海少兒編程培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)還不是很清楚，接著就少兒編程在線學(xué)習(xí)好不好，孩子多大適合學(xué)少兒編程，孩子有必要學(xué)習(xí)少兒編程嗎，編程有助于降低沉迷于游戲，少兒編程可以提高寫(xiě)作邏輯，編程應(yīng)該成為基礎(chǔ)*嗎這幾點(diǎn)帶各位去了解一番。

1.少兒編程在線學(xué)習(xí)好不好

少兒編程是一種學(xué)習(xí)，既然是學(xué)習(xí)那么就有線上和線下兩種班型，兩種班型各有千秋，線下的培訓(xùn)班能更好的結(jié)合孩子的性格等多方面的條件，老師去針對(duì)性培訓(xùn)；而線上培訓(xùn)則是網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)，也有它的好處，一方面是比較便宜，其次是能學(xué)習(xí)到不同老師的教學(xué)；不好說(shuō)線上少兒編程教學(xué)好不好，具體怎么去選擇培訓(xùn)班，就看家長(zhǎng)們自己的決定。

2.孩子多大適合學(xué)少兒編程

在這里我要提醒一下家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期，在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養(yǎng)方式。

3.孩子有必要學(xué)習(xí)少兒編程嗎

在這里我要說(shuō)的是根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，孩子興趣不大，就是學(xué)了老師講的什么完全聽(tīng)不進(jìn)去的，老師教著也困難。像孩子有興趣，老師講的什么都能夠理解，這樣老師在教的過(guò)程中也容易，老師也比較喜歡這類的學(xué)生，當(dāng)讓老師肯定會(huì)盡力教授每一位學(xué)生。

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4.編程有助于降低沉迷于游戲

編程有助于降低孩子沉迷于游戲，這個(gè)是真的，之前我孩子老沉迷平板的游戲，上了幾節(jié)編程之后，開(kāi)始覺(jué)得那些游戲沒(méi)啥意義了，他自己也去嘗試編游戲，注意力得到了轉(zhuǎn)移。題主是不是想讓孩子學(xué)編程啊？我家孩子就是上網(wǎng)課的，感覺(jué)還不錯(cuò)

5.少兒編程可以提高寫(xiě)作邏輯

一般寫(xiě)作文之前，都會(huì)列一個(gè)大綱，然后以此來(lái)展開(kāi)文章。這就跟編程里的代碼結(jié)構(gòu)類似。如果編寫(xiě)程序時(shí)，有一小部分出現(xiàn)了邏輯問(wèn)題，這個(gè)程序就無(wú)法正常的運(yùn)行。在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，就鍛煉了自己的邏輯思維，對(duì)于寫(xiě)作幫助非常大

6.編程應(yīng)該成為基礎(chǔ)*嗎

未來(lái)的世界，是數(shù)字化的世界，人類各種信息的開(kāi)發(fā)和存儲(chǔ)，都在借著數(shù)字化的編程方式。所以孩子剛出生就接觸得是信息世界。如果編程成為一門基礎(chǔ)*的話，就能幫助他們更好地理解這個(gè)世界，可以培養(yǎng)他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力

選擇大于努力，當(dāng)然我們不能盲目的否定自己，既然選擇了上海少兒編程培訓(xùn)，那就需要加倍努力，才能把我們所選擇的少兒編程在線學(xué)習(xí)好不好，孩子多大適合學(xué)少兒編程，孩子有必要學(xué)習(xí)少兒編程嗎，編程有助于降低沉迷于游戲，少兒編程可以提高寫(xiě)作邏輯，編程應(yīng)該成為基礎(chǔ)*嗎發(fā)揚(yáng)光大。上海少兒編程培訓(xùn)班在哪

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