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鄭州高三復(fù)讀輔導(dǎo)中心電話(高三復(fù)讀適合哪些人)

日期:2023-05-26 22:31:00     瀏覽:214    來(lái)源:河南學(xué)大教育
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1.高三復(fù)讀適合哪些人

能力和成績(jī)不對(duì)等;這樣的考生在考試中也并不常見(jiàn),可是,也是有一定存在,考生平常成績(jī)很不錯(cuò)考個(gè)一本*是沒(méi)問(wèn)題的,可沒(méi)想高考考了個(gè)二本,能力和成績(jī)完全不匹配,這其中可能是各種因素所致,并不是學(xué)生實(shí)力不夠,這時(shí)候就可以復(fù)讀,畢竟一本和二本還是有很大差距。

2.哪些落榜生適合復(fù)讀

有強(qiáng)烈欲望想要復(fù)讀的考生:這類(lèi)考生由于一些原因,導(dǎo)致了高考成績(jī)跟自己心里預(yù)計(jì)的有落差??忌约阂膊桓市?,很想通過(guò)自己復(fù)讀一年來(lái)證明實(shí)力,高考發(fā)揮失常的考生:這類(lèi)學(xué)生高三平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),成績(jī)優(yōu)異,綜合水平頗受認(rèn)可。一般來(lái)說(shuō)他們通過(guò)半年的復(fù)讀,并調(diào)整好心態(tài),第二年高考成績(jī)都能普遍提高。

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3.高考復(fù)讀報(bào)名有時(shí)間限制嗎

高三畢業(yè)后復(fù)讀一般都沒(méi)有時(shí)間限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況合理安排,早或者晚點(diǎn)報(bào)名,高考復(fù)讀生在網(wǎng)上報(bào)名的流程;不僅僅是復(fù)讀生,凡是參加高考的考生都必須要在網(wǎng)上報(bào)名,特別要注意自己的身份信息及高中畢業(yè)的學(xué)校。

4.高考復(fù)讀好不好

那就要看看教育、讀書(shū)給你的感覺(jué)是怎樣的了。 如果你沒(méi)有“死去活來(lái)”拼一番的決心,那就不要再讀了,不然你會(huì)很難受的,甚至你會(huì)覺(jué)得那是一種折磨。逃課當(dāng)然是不行的。 如果你有堅(jiān)韌的意志,又覺(jué)得現(xiàn)在的這個(gè)分只是你還沒(méi)有努力而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù),那就再來(lái)一年,感受一下用努力、奮斗換來(lái)的果實(shí)與收獲的那種甜甜的味道。

5.高考復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

高考復(fù)讀去哪個(gè)學(xué)校都可以,沒(méi)有限制性要求,高考復(fù)讀指的是在高考后在復(fù)讀一年,一般都是應(yīng)屆生沒(méi)能如愿的考上心儀的*,要在復(fù)讀一年再參加高考,復(fù)讀生往往是在復(fù)習(xí)班中進(jìn)行,也有部分同學(xué)是選擇在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

6.高三復(fù)讀要注意哪些事情

高考失敗了,為什么會(huì)失敗呢,自己要找出原因,才能對(duì)癥下藥。才能根治自己的問(wèn)題。是哪一科目薄弱的問(wèn)題,還是考試心態(tài)問(wèn)題,還是自己學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,都有考慮清楚。進(jìn)學(xué)習(xí)方法。高考失敗,很大一部分原因都是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)力不討好,做無(wú)用功。所以學(xué)習(xí)方法很重要。要配合老師復(fù)習(xí)。不要因?yàn)樽约菏菑?fù)讀,就不配合老師,自以為是。到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)不配合老師是很吃虧的哦。

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  • 張**評(píng)價(jià):成績(jī)不理想,抱著試試看的心態(tài)給孩子選了補(bǔ)習(xí)班,目前看,孩子還是有所進(jìn)步的,起碼回家知道寫(xiě)作了,還知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,絕不拖沓。在學(xué)大,要加油哦。
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  • 徐**評(píng)價(jià):之前孩子不愿意學(xué),落下挺多課程的,現(xiàn)在學(xué)校上課也聽(tīng)不懂了,不得不給孩子找補(bǔ)習(xí)班?,F(xiàn)在一對(duì)一對(duì)于孩子問(wèn)題解決還是比較好的,起碼現(xiàn)在成績(jī)上來(lái)了,學(xué)校上課也能聽(tīng)懂了。平時(shí)老師很負(fù)責(zé)任,基本上每周都會(huì)反饋孩子情況,遇到好老師不容易,挺感謝的。
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  • 蔣**評(píng)價(jià):根據(jù)孩子平常的學(xué)習(xí)進(jìn)行個(gè)人分析,分析不足及優(yōu)勢(shì),定制課程,老師的教學(xué)質(zhì)量挺好,孩子有所提升
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  • 鄧**評(píng)價(jià):學(xué)大好像是老品牌了,感覺(jué)香港路這家開(kāi)了很久。經(jīng)常在樓里看見(jiàn)廣告,剛好暑期好像開(kāi)了托管,趕快約了試聽(tīng)課。今天先過(guò)來(lái)看看校區(qū)怎么樣,學(xué)校里孩子還不少,學(xué)習(xí)氛圍感覺(jué)還不錯(cuò)過(guò)幾天帶妹妹來(lái)聽(tīng)個(gè)試聽(tīng)課看看效果。
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